舞阳县教育教学研究室根据秋期工作安排，于9月20日上午，由郭喜亭老师，唐晓涛老师，温辉老师莅临舞阳县第五实验小学对教学教研工作调研听课和现场查阅，调研内容从听课评课、课程开设、综合素质评价、语言文字、阅读教学五个方面展开。
上午第一、二节课，各位领导深入课堂，张凤珍、周亚军、徐益缓、张贝贝、王艳萍、李小康六位教师进行了课堂教学展示。
两位张老师的道法课用心设计教学活动，分组讨论，学生分享，层层深入，培养了学生贴近学生生活，生动有趣，有效激发了学生的学习热情，营造了良好的课堂氛围。
徐老师、李老师的英语课堂教学设计符合孩子年龄特点，活动形式丰富多样，板书设计新颖，脉络清晰。贯彻英语学习活动观，通过多层次的实践活动，促进学生语言知识与文化知识的融合应用，最终达到提升学生核心素养的目标。
周老师、王老师的美术调动了学生的学习兴趣，同时注重培养学生自主学习、主动探究的意识，既让学生感觉到轻松，也体现了平等和谐的课堂氛围。学生学习到了美术的知识和技能，获得了丰富的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
教学展示
看，课前五分钟，在王老师的带领了，这位小朋友用稚嫩的童音为老师们展示经典诵读呢！本学期开学，在我们学校,课前读经典已经成为一种习惯。
经典诵读
老师们充分备课，在研究教材、教学对象的基础上，用饱满的热情、多样化的教学方法及富有感染力的语言展现出各自的风采，在师生互动中充分调动学生积极性。课堂以生为本，学生思考充分、表现踊跃，尽显五小学子风采。
听课的每位老师边听边观察，边记边思考，边了解学情边捕捉课堂生成……
师生风采
听课结束后，各学科教研员与学科教师立即进行了细致全面的评课研讨。他们从教学目标、教学内容、教学过程、学生活动、教学技能等方面做出评价，细致耐心地对老师作出指导，他们对六位老师的课堂给予了高度的评价。课堂上精彩纷呈的瞬间，既符合学生认知发展规律又接地气，从导入到新授，从师生对话到生生互动，从个人想法到合作探究，最后情感升华，实现了核心素养在日常课堂中的真正落地。
各位老师也对自己的课堂进行了深刻地反思，大家纷纷表示要继续深研教材和课标，继续努力提高自己的课堂教学能力。
课后教研
本次教研听课使老师们受益匪浅，我们将不断改进教学方法，提升教学技能，本着求真、务真、归真的原则，初心如磐，笃行不怠，且行且思，深耕课堂教学，提高教育教学质量，努力绽放更多精彩！