九月，蝉鸣空桑林，山河千重翠。岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是教育教研时。在这个橙黄橘绿满目清爽的秋季，为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，2024年9月19日上午，遂平县文城乡中心校校长靳海龙同志来到文城乡中心小学开展推门听课活动。
课堂执教展风采
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”六二班周品蝶周老师在课堂上语言亲切温和，善于对学生的引导，由旧知引入到新知识的学习，有助于学生对知识的理解。课堂中特别注重对新知的巩固，学生练习充分。
而六四班田昊田老师则讲解了圆的面积，整堂课循循善诱，讲解细致，有对学生多形式的鼓励，语言上的肯定以及班级学生的掌声，都是激发学生兴趣的有效途径。并在教学过程中给予了学生充分的交流讨论空间，做到了以学生为主体。
说课反思明得失
“教而不研则浅，研而不教则空。”精彩课堂结束后，两位老师通过对课堂内容的教学目标以及设计思路的解析，使大家对课堂内容有了更加清晰而立体的认识 。同时两位老师也对自己的课堂过程进行了深刻的反思 ，一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
专业指导促进步
拨云见日始得意，一树梅花一树春。文城乡中心校校长靳海龙同志对两位老师的课堂内容进行了分析，充分认可了两位老师的教学，同时一针见血的指出了教学中存在的问题。在数学课堂中，要有效利用教具，数学教具的使用无异于如虎添翼，有利于学生由浅入深，由直观到抽象的感受理解。
一、数学核心素养
要教会学生用数学的眼光看待世界，用数学的语言描述世界，用数学的思维看待世界。八个环节必不可少:学习、备课、上课、练习、批改、评讲、辅导、考试。在教学中，这八个环节至关重要。
“活到老，学到老。”教师更应该做这句话的实践者。学习新课程标准、研读教材、研究学情和研究教法是教学过程不可或缺的一部分。
教育工作中，新课标之于教师无异于宪法之于律师，新课标的重要性显而易见。因此，教师要深入地学习和理解新课标，再结合自身工作经验，从而灵活地运用到教学过程中。
在备好课标的基础上，教师也同样要注重于对教材整体的把控，知识体系的整合，大单元、大框架地去备课。“亲其师而信其道”，所以要关注学生的学习心理，如何针对教学对象调整教学思路也是备课时需要考虑的一部分。根据自身掌握到的学生情况、学生认知等来选择如何设计教学方法及思路。
纳百家之长以厚己，教师要善于利用资源，提升自身教学能力，观赏名师课堂，转化到教学中是提升自身教学能力的重要途径之一。
而在教学中，教师在备学情的基础上，可以更好地设计教学教法，组织打造好以学生为主体的高效率课堂。
二、毕业班教学工作的开展
毕业班的教学工作是重中之重，毕业班的教学具有时间紧张、任务量大的特点，因此针对于毕业班教学，应做到:
①每次课堂争取效率最大化，不做重复性工作，打造高效课堂。
②根据21天法则，学生的常规行为习惯在学期初就要进行规范，形成长久的行为习惯。注重日常作息、学习、言行习惯的养成。
③在备学情的基础上针对教学对象选择并确定相应的教学方法，因材施教因生而异的组织课堂，更有利于高效课堂的打造。
④教学复盘是教师的必要工作，更是毕业班教师提升自身教学能力，提高教学效果的有效途径。提高教师自身的教学质量，从而提高学生的学习质量。
中心校校长靳海龙同志深入浅出的指导，精准把脉的评价，一句句经典的话语，给在场的教师心中烙下了深深的烙印。
教务主任肖甜甜表示，学校会以此次听评课为契机，继续深化课堂教学改革，组织全体教师不断探索更加务实高效的课堂教学模式，积极利用各种教学资源，认真学习新课程标准，做高效课堂的探索者、组织者，践行者。
中心小学校长王世锋表示，学校会不断强化对教学工作的规范化、科学化管理，狠抓日常教学工作和毕业班工作，向管理过程要质量。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念 、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行，深化课程主题意义，落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽。研中有碰撞，研后有思考。文城乡中心小学的教师们一定会在教学专业化的道路上愈走愈远，教育之花会愈发灿烂！