惩戒有尺度
教育有温度
第七师126团中学青年教师培训（一）
为更好推动我校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，把教育惩戒纳入法治轨道，将教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则》，全面落地、顺利实施。
2024年9月19日晚20点，126团中学党支部副书记、校长何建宏同志给青年教师、班主任带来《中小学教育惩戒规则》，使广大青年教师全面知晓《规则》内容，全面领会《规则》精神。
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活动伊始，何校长带领全体教师进行了简短的音乐律动操，让大家在轻松愉悦的状态下进入今晚的学习。
何校长在培训中指出：教育惩戒问题长期以来一直是教育领域中央关心、社会关注、群众关切的热点问题。此次学习培训何校长主要从教育惩戒的属性与适用范围、教育惩戒权限和教育惩戒风险预见与防范三方面进行。
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首先在教育惩戒的属性和适应范围方面，从教育惩戒的立法依据、含义、目的和适用原则等进行了阐述，《规则》强调教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果，坚持育人为本。要基于关爱学生的宗旨，注重人文关怀，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的教育目标。同时，何校长结合真实案例，组织青年教师开展讨论，明确教育惩戒的属性与适用范围。
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其次，在教育惩戒权限方面，何校长带领教师们共同学习《规则》第七、八、九、十条和第四十三、四十四条，了解不同的教育惩戒情况。
紧接着，何校长谈到了教育惩戒风险预见与防范。何校长结合自身班主任经验和案例分享，告诫教师在对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。
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活动的最后，两位青年教师宋莎莎和李婧怡发表了自己的学习感受。宋莎莎老师回忆自己在求学中所遇到的老师，结合今天何校长的培训，真情实感的说道：“自己要努力成为一个有温度的老师，对每一个学生做到关爱、关心和关注”。李婧怡老师说到：“通过今天的培训学习，了解到对于在教育学生的过程中要掌握好尺度，既能达到教育引导学生的作用，又能让学生认识到错误”。
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教研室主任尹春兰在最后做了总结发言。尹主任说教育是一门艺术，教育惩戒是这门艺术中尤为特殊的部分，既要遵循教育规律原则，又要灵活运用，重视方式方法和实际。《规则》并非教师“惩治”学生的上方宝剑，而是对学校和教师管理行为作出的具体规定，是中小学制定校规校纪的重要遵循，是法治思维和依法治校原则的全面体现。
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希望全体教师能认真落实执行《规则》，一定全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保证学生合法权益，促进学生全面发展的具体要求。
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策 划：唐英 何建宏
编 辑：吕趁娜
图片提供：尹春兰 吕趁娜 勾钦
初 审：尹春兰
终 审：段金辉