观察对象:部分幼儿
观察时间 :9月18日
观察地点:教室美工区
观察目的:
让幼儿快乐的参与绘画活动，并获得自信
1.能以积极的情绪参加活动。
观察目标
2.喜欢自己，对自己有更多的了解。
观察过程:
今日的绘画内容是《这就是我， 在活动之前我便让幼儿们来观察自己 的照片，例如:自己是男孩还是女孩、头是什么形状、眼睛是大的还是小等等。接着我便让幼儿和同伴说说自己有什么特征，接着我出示多张示范画并带着幼儿一起画我们班的一位宝宝，猜猜是谁？幼儿们对此活动很感兴趣，积极地画自己。我看个别与幼儿画得太小，便指导他们画得再大一些，像米乐、娅娅、悦悦等小朋友画的非常仔细，其他小朋友画的都很认真。
分析评价:
幼儿们对此活动很感兴趣，都积极的参与。
支持策略:
1.作为教师我们要站在孩子的角度、心里想问题，找出最适合孩子的引导方式、方法，让孩子们在快乐中得到知识。
2.绘画还可以让幼儿多多表达自己的情感，不要限制幼儿想象和创 造力。