绘画开始了🎨，好朋友之间面对面坐在一起，看一下、画一下，偶尔和好朋友对话一句，以求笔下的好友更加完美。孩子们通过勾线、上色，发挥丰富而奇特的想象力，用手中的笔大胆创作🖊️，把好友及老师的模样展现在画纸上。一幅幅温馨的好友形象“新鲜出炉”!孩子们手捧画纸，相互介绍着自己的朋友，每张小脸上洋溢着幸福的笑容☺️。
在整个活动中，孩子们绘画着心目中的好友形象，在画笔的勾勒中逐渐建构起温暖、和谐的伙伴关系，通过同伴进行自我认知，帮助幼儿更好地认识自己，让幼儿关注生活细节，感受全班亲亲热热在一起的幸福生活，同时也学会关心，学会爱、学会感激，能够用多种方式表达爱同伴、老师及班级的情感，促进幼儿社会性交往的发展。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:“注重过程评估。重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力和改进过程”。绘画活动也是一种强调过程的活动。幼儿在绘画时，作为教师的我们更多的是关注幼儿在绘画的过程而非最后的结果。所以，请多给予孩子们大胆创作的机会，让孩子们在艺术创作的过程中发光发亮吧!