深思笃行成长力 领航蓄能致远行

校长工作坊D0012-1(二组)
创建于09-20
阅读 2438
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

携一缕秋日的清风,怀一份教育的热爱,齐聚湘水之滨,共赴教育美好之约。9月20日,2024 年“国培计划”市县青年骨干校长工作坊高端研修项目——小学校长(D0012-1)培训活动火热持续进行中。

张韬、程柳校长主持活动

专家引航,奋进新征程

专家介绍:

常思亮,教育学博士,湖南师范大学教育科学学院教授、教育领导与管理专业博士生导师,全国现代教育管理专业委员会副理事长,全国教育硕士优秀教师,教育部中小学校长国家级培训专家,湖南师大附中梅溪中学顾问。

       为深入学习、深刻领会、认真贯彻落实习近平关于教育的重要论述,9月20日上午,湖南师范大学教育科学学院教授常思亮开展“新思想引领新时代教育改革开放--学习领会习近平教育理论”专题讲座。常思亮教授全面系统地分析了习近平总书记关于教育的重要论述,为新时代建设高质量教育体系提供新思考新思路。

专家介绍:

       陈莹,现任湖南省长沙市雨花区吉联小学书记、校长,教育硕士,湖南省“十四五”中小学校(园)长、教师培训省级专家,湖南省青年精英教师、湖南省义务教育阶段名师培养对象,曾先后获得“全国第五届中小学外语教师园丁奖”“全国首届中小学外语教师名师”“全国百姓学习之星”“市优秀教师”“市骨干教师” “市学科带头人”“市优秀校长”“市十佳基层少工委主任”等荣誉称号,出版个人专著《教育的自然与温情》,所撰写的论文和执教赛课多次获得国家级、省级奖励。

教师的专业成长,在教育改革和教育高质量发展中,发挥着举足轻重的作用。9月20日晚上,长沙市吉联小学书记、校长陈莹开展了《校长如何引领教师专业发展》的专题培训。陈莹书记以自身的学习、专业、行政管理的成长轨迹向我们分享了引领教师专业发展的方法和途径。紧接着,陈莹书记又从问题导向的校本教研、校本研修设计的六个意识、校本研修的实施策略三个方面展开论述,为如何引领教师专业发展提供了理论支撑与发展思考。

内化提升,深学促实干

欧阳兰桂、付新春校长进行课前分享

       独学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学而睿智。通过此次学习与交流,学员们收获满满,在接下来得学习中,我们将继续逐梦前行,向阳而生。

——END——

文:程柳

图:凌茜

编辑:程柳

一审:凌茜

二审:赵靓

阅读 2438
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉