2024年9月20日， 怀柔教科研中心继续开展了“怀柔区班主任社会技能领导力提升培训” 的课程——“读书分享交流与班会设计方案再研讨”，主讲人是来自北京教育学院的崔艳丽教授。
本次培训首先安排读书分享交流活动，每个小组成员将发放的阅读书目中选择一本书进行分享。学员们将读书记录表，进行交流。分享书目对自己的启发和如何运用思考。
经过小组的分享交流后，按照小组推荐的成员来与大家进行共同分享。
刘晨老师所分享的是《情绪的81张面孔》中的第四章 复合情绪。学生们在学习生活中会产生一系列的复合情绪，我们不应该羞于表达自己的情绪，自豪感应当适当的表达，这是我们自信的一种标志。羞耻感也是学生们的一种情绪，应引导孩子正视羞耻感，接受挑战。
王炎老师所分享的是《小学生非暴力沟通》—用沟通化解冲突。王炎老师所受到的启发是：1、可以根据书中的单元结构设计单元主题心理课“人际情绪管理”。2、和学生共读，指导学生如何解决矛盾与冲突。
其他分享交流的老师也从不同方面深入生动的分享了所读内容对自己的启发及如何运用的思考。
今日的交流与分享，如同播种下的一颗颗希望的种子，它们将在每位学员的心中生根发芽，茁壮成长。相信每一位参与者的智慧与热情，都将化作推动教育进步的强大动力。
最后，崔教授对本次课程进行了总结，给予了切实可行的建议，真正的让我们学有所获。
摄影：怀柔区庙城学校 张云尧
撰稿：怀柔区庙城学校 史凌霄