时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
为进一步加强教师队伍建设，实验一中教育集团邀请金太阳教育研究院的江太海、王才程等专家教授莅临指导，组织全体集团教师利用暑期时间进行专业培训。
内容涉及各个方面：师德师风教育、校园安全教育与防范、心理健康教育、班级管理技巧、高效课堂背景下的小组建设、教师专业素养提升。
我校全体教师利用暑假的宝贵时间进行“充电”，认真参加2024暑期培训学习，以期不断提高认识，树立新课程理念，进一步提升教师专业素养，更好的促进教师全方位成长。
老师们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望，果然，学习的姿态是最动人的风景。
xxx教授在培训中指出，教育家精神的六个内涵：
- 心有大我、至诚报国的理想信念：这是教育家精神的核心，强调教育家的理想信念要高大、远大，以国家和人民的利益为重。
- 言为士则、行为世范的道德情操：教育家应以身作则，通过自己的言行为学生树立榜样，展示高尚的道德情操。
- 启智润心、因材施教的育人智慧：教育家应具备能够启发学生的智慧，关注学生的内心世界，并根据学生的特点进行教育。
- 勤学笃行、求是创新的躬耕态度：教育家应勤奋学习，笃实行动，追求真理，勇于创新,这是教育工作的基本态度。
- 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心：教育家应对教育和学生充满热爱，愿意为学生奉献，这是教育工作的情感基础。
- 胸怀天下、以文化人的弘道追求：教育家应具有宽广的胸怀，致力于文化的传播和道德的教化，以文化人，这是教育工作的最高追求。
xxx教授谈《艺术化的班级管理》时，分享了几条金科玉律：
- 把微笑、感谢、赞美，当作老师的职业本能——用自身好习惯去影响学生，让他们终身受益。
- 学生犯错别急于请家长，但做了好事必须通知家长。
- 时刻注意自己的仪表。
- 能够控制自己的情绪。
- 要公平处理班上的各种问题。
- 要为人低调。
每节课后，我校教师都积极交流学习感悟和收获，教师代表上台做精彩的分享。
教育，是一种情怀。崇文中学全体教师深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。因此，你看——她们的学习劲头怎一个“认真”了得。
我们写下的不仅仅是一篇篇的学习记录，也不仅仅是一行行的简单文字，我们记录的是一缕缕蕴藏着芬芳的反思，记录的是一丝丝藏于心底的美好。
一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！
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供稿：xxx
编辑：xxx
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