一、活动时间：2024年9月19日；
二、活动地点：各班教室；
三、活动主题：学强制报告制度，护未成年人成长；
四、参加活动人员：全体班主任和学生。
未成年人作为国家的未来与希望，其健康成长与权益保护问题日益凸显为社会关注的焦点。然而，未成年人的权益保护却面临着严峻的考验：从留守儿童群体面临的监护缺失与侵害风险，到校园内安全隐患与学生欺凌事件的频发；从密切接触未成年人行业的从业人员中发生的性侵害、虐待及暴力伤害等恶劣行为，到未成年人对网络世界尤其是网络游戏的过度沉迷，这些问题无一不触动着社会的神经。更令人痛心的是，在刑事案件中，未成年被害人往往未能得到充分的保护与支持。
面对这一系列复杂而紧迫的问题，构建并强化“强制报告制度”显得尤为重要。
本次学习强制报告制度的主题班会主要从两个方面进行。
一、强制报告制度的内容。
（1）什么是强制报告？
（2）哪些人员应当履行强制报告义务。
（3）什么案件、事件必须报告？
（4）如果不履行强制报告义务，应该追究什么责任？
（5）向什么部门报告？
二、强制报告制度典型案例。
学校是未成年人学习、生活的重要场所，具有保护未成年学生的法定义务。
学校和教职工发现未成年学生被侵害的，不得有案不报，更不能私下组织学生家长和涉案人员“调解”。检察机关应充分发挥法律监督职能，协同教育部门强化未成年人保护法等法律法规的宣传教育，推动落实学校安全、强制报告、入职查询等制度，提升学校和教职工依法强制报告的自觉，合力筑牢未成年人健康成长“防火墙”。
美篇来源：海口市三江镇中心小学德育处
图片来源：各班主任
编辑：王斯
审核：吴青逊