9月20日小假沟通
学习忍耐、学会放弃、学会付出
不仅仅是学习的需要
也是人生的一种修炼
一周生活
纪念“九一八”
今年的9月18日，是纪念九一八事变92周年。
92年前的今天，震惊中外的九一八事变爆发。
每年的九月十八日都在提醒着我们，中华民族曾经经历了怎样的苦难，中国人民曾经过怎样艰苦卓绝的斗争……而今天，我们仰望星空，怀揣梦想是因为身后有强大的祖国！
“九一八”不敢忘，不会忘，不能忘！
勿忘国耻，振兴中华！吾辈当自强！
地震逃生演练
地震是一种可怕的自然灾害，但是如果我们能够掌握必要的逃生技能，在关键时刻就能争取到更多的逃生时间和存活的几率。
家校沟通
三年级语文学习护航：
随着孩子们步入三年级，语文学习也迎来了新的阶段，充满了挑战与机遇。了解这一阶段的学习特点，将帮助我们更好地支持孩子们的成长。
三年级语文学习关键特点
1. 独立识字写字能力的提升
特点：三年级的孩子已经掌握了不少识字方法，能够较为独立地完成识字任务。这意味着，在学习新课文时，他们可以自己预习并识别大部分生字。
家长建议：鼓励孩子利用课余时间预习课文，尝试自己解决生字难题。同时，定期给孩子进行听写练习，不仅检验识字效果，还能提升书写能力。记得，您的鼓励和肯定是对孩子最大的动力。
2. 词汇积累的黄金期
特点：三年级是孩子们大量积累词汇的关键时期。丰富的词汇是语言表达的基石，不仅来源于课本，更来源于广泛的课外阅读。
家长建议：与孩子一起阅读，引导他们注意并积累文中的好词好句。鼓励孩子进行课外阅读，可以根据孩子的兴趣选择适合的书籍，让他们在阅读中享受词汇积累的乐趣。同时，不妨设立“每日一词”的小目标，让孩子记录并分享新学到的词汇。
3. 文本理解的深入探索
特点：三年级的孩子开始面临更复杂的文本理解挑战，如抓中心思想、理解关键词句等。这是一个需要逐步培养和提高的过程。
家长建议：与孩子一起讨论课文，引导他们思考作者想要表达的意思，鼓励他们提出自己的看法。利用生活中的例子，帮助孩子理解抽象的概念。记住，耐心和理解是帮助孩子度过这一瓶颈期的关键。
4. 强大的背诵能力
特点：三年级的孩子背诵能力强，且乐于参与背诵活动。这是他们积累语言、提升记忆力的好时机。
家长建议：除了完成课本上的背诵任务外，可以挑选一些经典诗文或段落，与孩子一起背诵。将背诵变成一种亲子活动，既能增进亲子关系，又能丰富孩子的语言库。同时，鼓励孩子尝试背诵后复述或用自己的话表达内容，提升理解和表达能力。
5. 学习方法的重要性
特点：进入三年级后，学习方法的掌握变得尤为重要。掌握正确的学习方法，孩子们能更高效地吸收知识，形成自主学习的能力。
家长建议：与孩子一起探索适合他们的学习方法，如制定学习计划、使用思维导图等。鼓励孩子在课堂上积极参与，学会倾听、思考和提问。同时，关注孩子的学习过程而非仅仅关注结果，帮助他们建立良好的学习习惯和自信心。
总之，三年级的语文学习是一个承上启下的重要阶段。作为家长，我们既要关注孩子的学习成果，更要关注他们的学习过程和心态变化。通过有效支持和引导，我们相信孩子们一定能在语文学习的道路上越走越远。
温馨提示
1.离校时间：9月20日下午4：10，校车发车时间为4：30，请大家携带蓝卡，有序接送。
2.返校时间：9月23日早7：10前，校车6：30发车。
3.下周在校8天，带8天的水果和牛奶。
4.下周9月29日月考，9月30日下午4点10分离校后，进入国庆假期，请大家提前安排好时间。
祝大家周末愉快！
郭老师
2024.9.20