共研新教材，赋能新课堂---记洋口小学第一次英语教研活动

       时维九月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美，在于钻研与提升。🍁

       9月18日下午2点，洋口小学英语教研组全体教师相聚珍爱楼三楼会议室，在这最美的秋季，共赴本学期第一次英语教研活动。一同出席本次活动的还有副校长王晶晶、科研处主任韩丹和教务处主任程美欢。🍂

🌿活动流程一：三年级新教材研读

       本次新教材研读集思广益，推陈出新，以竞赛的方式展开。七位主研读人分别从不同单元进行研读，并由相应的骨干教师现场点评。🍂

       首先，由郭小敏老师就三年级第一单元展开研读。研读时，郭老师从单元整体分析出发，进而到语篇分析、单元主题内容框架图以及重点语言知识。郭老师提出，通过本单元的学习，学生应能在具体的生活情境中跟同伴打招呼，了解想要和别人成为朋友需要具备的条件，培养沟通交流的能力，潜移默化地将热爱集体、热爱生活的观念植入心中。🍁

       三年级第二单元的研读由徐芳蕾老师进行。徐老师从新旧教材区别、单元目标、重点和难点、教法学法等八个方面展开了细致分析，她强调，新版教材语言知识整合性非常强，对学生来说有一定的难度，建议教师们可以采用情境教学法、合作教学法以及多模态教学法来开展本单元的教学。🍂

       第三单元则是由毛灵娟老师来研读。毛老师从新旧教材的区别点、第三单元解读、教学安排、本单元的自评内容等五方面展开研读。毛老师提倡教师们对学生多进行鼓励与引导，对于积极参与的学生给予肯定和鼓励，对于参与度不高的学生，了解原因并给予关注和引导。🍁

       然后是由揭方娇老师对第四单元进行研读。她从新旧教材对比、第四单元具体分析两个板块展开。揭老师指出新教材的每个板块都能做到听说读写全联系，综合能力全面培养，并强调在变化之下，我们更要让学生加强口语训练、积累更多词汇量、增加课外阅读量。🍂

       接着是由涂海艳老师来研读第五单元。涂老师从单元内容分析出发，具体分析了六个语篇。涂老师指出本单元主题内容为生活中常见的颜色与功能，旨在实现学会颜色的表达，探索颜色的奥秘，感受多彩世界的育人目标。🍁

       最后，由郑燕老师和罗健老师就第六单元和复习单元展开研读。

        先是由郑燕老师来研读第六单元。郑老师首先介绍了本单元的教学目标，接着从会话教学、词汇教学、字母教学、阅读教学以及其他板块教学五个方面出发，谈及教学中应注意的问题。🍂

       然后是罗健老师对复习单元的研读。罗健老师从五个板块展开了分析，分别是教材编写思路及整体架构分析、课标解读及核心素养、复习单元具体分析、学情分析以及教学建议。最后罗老师借用了人教社陈力老师的一句话与大家共勉，指出“教师即教材：课程标准和教材只是为教学提供了某种可能性，教师才是现实的课程和现实的教材”。🍁

       首先，吴倩老师对郭小敏老师的研读进行了点评。吴老师指出，郭老师的研读内容非常的细致，各个板块之间过渡自然，逻辑连贯，并从六个方面详细介绍了新旧教材的区别，给大家展示出了新教材的重点和脉络。🍁

       接着，吴老师又点评了徐芳蕾老师的研读内容，她说，徐老师在主题理解上，深刻地挖掘了"不同家庭"这一主题的内涵与教育价值，清晰地阐述了该主题对于培养学生的家庭观念以及情感认知有重要意义，能让我们能迅速领会教材设置此单元的意图。🍂

       接下来由周昭辰老师对毛灵娟老师和揭方娇老师的研读进行点评。🍁

       周老师首先点评了毛老师的研读，她说，毛老师以新课标中加强单元教学的整体性的要求为指导,将单元内的各个语篇及相关教学资源进行深入解读和分析,充分挖掘了各个语篇所蕴含的育人价值。这种做法有利于学生在学习过程中形成对单元主题的完整认知,并促进其语言能力的综合发展。🍂

       然后又点评了揭方娇老师的研读。她指出，揭方娇老师将新版教材与旧版教材进行了细致的对比，从词汇量、语法、自然拼读等方面进行详细说明，很好地总结了新教材的特点。🍁

       姚信鸯老师则是对涂海艳老师和郑燕老师的研读进行了点评。🍂

       她说，通过涂老师和郑老师的研读，让老师们对新教材有了更深入的理解和认识。两位老师深入浅出地对新教材进行了全方位的解读，阐述了教材的结构体系，对比了新旧教材的区别，还分析了每个板块的作用、设计意图、单元教学目标以及重难点，等等。🍁

       同时，姚老师指出，两位老师还分享了许多实用的教学方法和策略，如情景教学法、任务驱动法等，这些方法为老师们的教学提供了有力的支持，让老师们能够更加有效地组织课堂教学，提高质量。🍂

       最后，英语教研组长李凯点评了罗健老师的研读。🍁

       李凯组长指出，罗老师研读的复习单元的学习内容覆盖了本册教材各单元的核心知识内容，既达到了综合复习的目的，又实现了将已有语言在新的情境下进行迁移创新运用的目的。🍂

🌿活动流程四：教务处主任程美欢发言

         程主任针对本学期的教学常规作了发言。她指出，今年是基础教育不正之风整顿之年，希望各位教师能够做到“教学六认真”，规范常规教学，提升教学质量，进一步把我们教学常规做严、做细、做实。最后，程主任用了一句话与各位教师共勉：“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好，就是不平凡。”🍁

🌿活动流程五：科研处主任韩丹发言

       韩丹主任就本学期备课、作业和教研活动作出了一些要求。她指出，教师们应不断学习，不断提升自我，要用心去对待教育事业，对学生有责任心，让学生在该阶段就打好英语基础。另外，要注意利用好时间，统筹安排好时间，提高教育水平以及教育时效性。韩主任还鼓励老师们积极参与教研活动，集思广益，共同学习，相互进步，一起为提升洋小英语学科整体教学质量献出自己的一份力！🍂

       时间过得很快，不知不觉中，本次教研活动就接近了尾声。看！大家听的多认真呀，满满的学习笔记。🍁

　   ☀️最后，让我们一起来揭晓本次研读比赛的结果。让我们用最热烈的掌声恭喜获奖的老师们！👏👏👏