邢春娅
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书法课堂展风采 教学相长促成长——核心素养背景下书法在小学三四年级美术课堂中的实践研究——第二次研讨课

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书法,作为中华文化的瑰宝,承载着千年的历史与文化底蕴。在杜林镇这片文化底蕴深厚的土地上,有着丰富的文化内涵和丰厚的历史积淀。为了传承也为了发扬,海口市美兰实验小学课题组邢春娅于2023年10月20日,进行了一次书法研讨课,旨在弘扬书法艺术,激发师生对传统文化的热爱与探索。

邢春娅老师授课的题目是:《经典传统字帖的临帖及分析》第二课时隶书。

研讨过程

授课上课

        课堂上,邢春娅老师由“南”字演变过程视频入手,引导学生观察总结隶书的书写要领,学生观看老师范字书写,极大地激发了学生书写热情。

教师研讨

        学然后知不足,教然后知困。课后,回三小学听课老师也提出了自己的困惑,如何实现现代技术和教师示范更好的融合,让课堂更优化?针对这些问题,我们进行了激烈的研讨。

        魏彤彤老师提出要加强学生握笔姿势的指导,要逐步培养学生自己读帖的能力,方能在今后的书法教学中达到事半功倍的效果。在练习的过程中可以降低难度,让学生先描红,再临摹,循序渐进掌握每一个笔画和汉字。

总结提升

        课题主持人魏彤彤老师对这节课进行细致点评:一、书法课的重点在于“识、练、评”;二、掌握写字、练字的技巧与方法,务使复杂问题简单化;三、对于低年级学生,讲解要点力求“接地气”,尽最大可能使用他们能听明白的语言,不追求华丽。

        邢春娅老师将努力提高自身专业素养,在写字教研之路上不断探索,让翰墨飘香润泽师生的心灵。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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