稻田泛金，果实累累，是收获的季节，也是感恩的时刻。漫步林间小道，脚下是落叶轻响，鼻尖萦绕的是果实成熟的香气，让人心旷神怡。🍁🍎
一周播报
本周虽然只有短短两天半时间，但是我们在这收获的季节也在孩子小小的心田播撒热爱祖国的种子，9月18日我们一起了解了“九一八事变”，在这一纪念日防空警报鸣响，我们为英烈肃立默哀，我们了解历史，初步种下“牢记国耻，振兴中华”的种子。
9月18日下午我们通过学习知道了地震的危害，也懂得了地震这一灾难到来时该如何自救，并且进行了初步演练。9月19日上午全校组织了防震演练，我们的小朋友们虽然第一次进行这样大规模的活动，但是却井然有序，态度端正，动作认真，为每一个小宝贝点赞。
中秋假期我们进行了劳动实践活动，孩子们第一次以这样的方式进行动手能力的锻炼，我们以后这样的机会还有很多，为每一个认真完成的孩子点赞！真棒！（以后这样的劳动实践活动或科学实践活动请大家一定认真对待，因为既能提高孩子的动手能力更能提高孩子的思维能力，益处良多。）
孩子们在中秋假期中进行了有趣的“画”字活动，这样的汉字画，溯汉字渊源，绘字形图画，启智慧之门，筑创意生活，用知识探索汉字文化，用画笔激发创作欲望，用艺术陶冶审美情操。孩子们真是乐此不疲。看着自己的汉字画被展出，孩子们小小的脸上充满自豪，一下课就驻足每一面墙外去欣赏色彩斑斓的汉字画，在一写一画一欣赏之间，神奇又有趣的汉字早已悄悄跑到孩子的小脑袋中了。
本周学习内容:
语文书23页结束
重点提醒:
坚持阅读打卡
朝阳班的孩子们，新的学期，新的目标，踔厉奋发，共启新程！
家校共育
1、2年级是拉开语文阅读的黄金时期，一定要给孩子试试这个方法
很多家长觉得孩子语文成绩不好，是因为孩子写作文不行，理解力不够。
其实，这背后往往是孩子阅读量的问题。
在1、2年级这个关键阶段，孩子的语文能力其实还没有完全被定型，这个时候，如果我们能帮孩子养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，对他们未来的学习会有非常大的帮助。
今天，我就想和爸爸妈妈们聊聊，为什么1、2年级是孩子拉开语文阅读差距的黄金时期，我们又该如何有效地提升孩子的阅读能力。
🌿 阅读：孩子语文学习的“秘密武器”
很多家长会问：“语文成绩差，是不是应该让孩子多写写字，多做做题？”
没错，基础的字词句是语文学习的基础，但真正能帮助孩子在语文成绩上拔尖的，是阅读能力。
阅读不仅仅是读书，还包括理解、分析、总结和表达。
1、2年级是孩子语言能力迅速发展的时期。
在这个阶段，孩子的词汇量、语感和逻辑思维能力都在飞速提升。
通过阅读，孩子可以不断拓展自己的视野，积累更多的词汇，并从中感受到文字的魅力，提升写作能力。
而这一切，都将成为他们未来语文学习的“底气”。 爸爸妈妈们可以想象一下：如果孩子在这个阶段习惯了阅读，每天接触到不同的故事和知识，感受到文字的力量。
那么到3、4年级的时候，他们的阅读理解、作文能力自然会水到渠成。
反之，如果我们不抓住这个黄金期，等到孩子高年级了再开始培养阅读习惯，就会事倍功半。
常见的误区：光有兴趣还不够
不少家长意识到了阅读的重要性，也开始给孩子买各种各样的书。
但爸爸妈妈们有没有发现，孩子的书架上堆满了书，可是他好像并没有从中受益？
这就涉及到了一个问题：孩子只是翻书，并没有真正读懂书。 我曾听到一个妈妈说：“我家孩子特别爱看书啊，一天能看好几本呢。”
但仔细一问，这些书基本都是图画书，孩子只是在看图，不是在读文字。
这样的“阅读”，其实并不能帮助孩子真正提升阅读能力。 所以，爸爸妈妈们在选书的时候，要注意：1、2年级的孩子需要逐步过渡到文字书。当然，我们不是要一下子就给孩子上很难的书，而是要选择内容有趣且文字适量的书，帮助孩子慢慢过渡到真正的阅读。
方法一：选择适合孩子的书籍
我知道，很多爸爸妈妈面对琳琅满目的书籍都会感到头疼，到底该给孩子选什么书呢？这里有几点建议：
1. 从孩子的兴趣出发。
选书的时候，可以根据孩子喜欢的主题，比如动物、科幻、童话等。
兴趣是孩子最好的老师，一旦孩子对某个话题感兴趣，他自然会愿意读下去。
2. 循序渐进。
刚开始可以选择图文结合的书籍，比如有少量插图的章节书，慢慢过渡到完全的文字书。这样孩子不会觉得阅读太枯燥，同时还能帮助他们逐步适应。
3. 经典阅读。
1、2年级的孩子，除了兴趣书籍，爸爸妈妈们还可以考虑一些适合这个年龄段的经典书籍。比如《安徒生童话》、《格林童话》这些故事，不仅能够培养孩子的想象力，还能帮助孩子积累丰富的词汇和句式。
🌿 方法二：培养“主动阅读”的习惯
很多时候，孩子看书是被动的，比如在学校老师布置了作业，家长要求读书的时候才会去看。这种“被动阅读”往往难以持续下去。
所以，我们要帮助孩子养成“主动阅读”的习惯。
具体该怎么做呢？
1. 设定固定的阅读时间。
每天可以安排一个固定的时间，比如晚饭后或睡前，和孩子一起阅读。
这样的习惯一旦形成，孩子自然就会把阅读当作生活的一部分，而不是任务。
2. 和孩子一起读。
孩子小的时候，阅读时难免会有不懂的地方，这时候家长的参与就显得尤为重要。
爸爸妈妈可以和孩子一起读，读完后一起讨论书里的情节或角色。
通过这样的互动，孩子会觉得阅读更有趣，而且能在不知不觉中提升自己的理解力。
3. 表扬和激励。
当孩子完成了一本书时，可以适当给他一些鼓励，比如一个小奖品或简单的表扬。
这样孩子会对阅读充满成就感，下一次自然会更加积极。
🌿 方法三：利用生活中的“阅读机会”
除了书籍，生活中其实充满了“阅读”的机会。
我们可以随时随地引导孩子阅读，比如：
1. 逛超市时，让孩子读读商品的标签或说明。
2. 旅行中，让孩子读读地图，了解各个地方的名字和历史。
3. 看电影后，让孩子讲讲他看到的故事情节，锻炼孩子的语言表达能力。 这样的“生活化阅读”不仅能让孩子学会在生活中应用所学的知识，还能让他们感受到阅读的乐趣，激发他们的好奇心。
🌿 方法四：创造丰富的家庭阅读环境
孩子的阅读习惯，很大程度上来自家庭的氛围。
如果家里书香四溢，孩子自然会对阅读产生兴趣。
所以，爸爸妈妈们不妨为孩子创造一个舒适的阅读环境： - 家里可以专门布置一个阅读角，放上孩子喜欢的书和小摆件。
家长可以给孩子做一个“阅读榜”，每次孩子读完一本书，就给他贴一个小星星，等星星集满了，可以给予一些奖励。
最重要的是，爸爸妈妈们自己也要以身作则。当孩子看到父母在读书时，他们也会更加愿意去尝试。
1.周五下午3:30随到随接；进入校园，主动出示蓝卡。
2.返校时间:9月23日早上（返校车辆较多，请您安排好出行时间，守时是您送孩子最珍贵品德。）大家进出校园全部要带好蓝卡，并在车辆进入校门时主动出示，做好校园进出验卡的安全配合。
3.严格落实“四不带”，家长请一定认真检查，把好第一关。每周检查孩子的指甲，定时修剪，头发长了及时修剪。
4.让孩子继续坚持阅读，坚持“整本书的阅读”，坚持阅读积累。
5.特别提醒:周一早上返校时由于车多人多，为了避免交通拥堵，大家将孩子直接送到教室，将牛奶水果以及生活用品放到班级尽快离开，任何家长不去公寓。🔔住校生带7天的奶、8天的水果，装入绣好名字的书包内即可，谢谢大家配合！
6.❤️天气转凉，又到换季时，大家接上孩子，切忌暴饮暴食，以免积食造成身体不适，周末多喝水，保证孩子的运动量。
7、钉钉群内的打卡请大家一定按时完成。（1、本周要自测孩子一分钟跳绳个数，钉钉群提交视频。2、本周六在阅读打卡的同时还需要提交孩子整理自己小书架的照片。）
❤️回家后多关注孩子的学习及生活，坚持亲子共读，为孩子营造良好的书香氛围，高质量陪伴。
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