“云天收夏色，木叶动秋声”
夏未尽，秋意浓。在淅淅沥沥的秋雨和沁人心脾的桂花香气里，迎来了孙铁铺镇中心学校本学期的第一次教研活动，主题——《语文教学中如何让学生主动阅读》。
秋风迎诗意，教研唤灵思
授课教师王亚老师执教的是，三年级语文上册第6课《秋天的雨》。在这堂课中王亚老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂高水平的示范课。
本堂课王亚老师以境触情，首先让学生课前自己去寻找秋天，去体验，去感知秋天。课堂上，又以多个背景音乐，以图片让学生在富有诗意的情景中去学习去品味文章的语言美，去感悟秋天的美好。
其次，王亚老师紧扣本次教研活动的主题，充分调动了学生去主动阅读的积极性。以读带说，以说带读，让学生通过各种方式的朗读去体会文章的语言美，让学生爱上阅读。
教无崖，研无止
课程结束了，但学习没有。课后中心学校卢校长组织参加活动的语文老师及时评课，各抒己见，集思广益，对于课堂中的亮点充分肯定，同时也指出来了不足之处。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研意义的所在。
中心学校语文教研组长蒋海兰老师做总结性评课：拓展学生的阅读量，向学生推荐合适的书籍阅读。
中心学校李猛校长和江湾小学刘校长分别对于王亚老师这堂课提出了针对性的建议。用心选课、精心备课、细心研课，提高教师执教水平，让教育活动更有“深度”。
点评结束后蒋清萍老师对于本次教研的主题活动《语文教学中如何让学生主动阅读》作专题报告。
中心学校张校长为本次语文教研活动作总结性讲话：教育就是看到美并将其无限放大，每个孩子都会用自己的方式发光，花期不同，但终会花开。针对本次教研活动，张校长重点强调了学校做主题活动应与教研课更紧密结合起来。
每一次的输入与输出
都是成长的体现
持续学习专业知识
提升教学水平
精益求精教学技能
一切的努力
都是为了成就更好的自己
心中有光，脚下自有路
END