“育文化之花,铸班级之魂”———记云凤实验小学5年级9班·《班级文化建设》

张•茜
编辑于09-28
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        班级管理的首要工作,当然是打造和谐班级文化,铸造特色班级之魂。

       自古,齐家治国平天下,为人处事做学问,皆有文化。你看,国有国粹,家有家风,人有人格,校有校训,班有班魂。所以,我们在进行班级管理的时候,首先要竖起班级文化的大旗,育文化之花,铸班级之魂。

班级主流价值观——

        班级主流价值观不是一句空话,它应该内化为学生的信仰,并如余秋雨先生所言,逐渐沉淀为一种集体人格。

         云凤实验小学 ——  五年级9班

         班名:笃行班

         班训:勤学   乐思   团结   奋进

         班歌:《明天会更好》

      整洁的教室是学习的最好环境,没有任何杂物干扰,只有清新的空气和整洁的桌面。

      这间教室干净整洁,仿佛是一块闪耀的净土。

外墙文化——

       师生合力,共同打造外墙文化。用行动激发创造,用创造实现超越,用超越督促成长。


班级照片墙——

       那些瞬间捕捉到的表情,那些用画笔写下的成长与迷惘,那些师生、同学之间浓浓的情感,仿佛随着班级相册再次开启,那段美好的时光又再次萦绕在我们的脑海中,成为更深的羁绊。

黑板报——

        以“书香为主题”的黑板报,不仅是学校倡导阅读的“小载体”,教室里的更成为了激励孩子们爱上阅读的“大课堂”,让孩子们在品味书香的同时,也得到了美的熏陶。

让阅读成为一种习惯——

       为了提升同学们的阅读兴趣和阅读能力,教室里还设立了阅读角——“课后的小书虫”

成长日记——

        好的习惯是成功的一半。成长日记在内容方面以自主学习,自主生活和自主管理三方面管理着学生的目标,思想和态度。使他们站得高,看得远,对近期,中期,长期的人生奋斗目标有一个明确的动力。

班级日志——

       这里,留下了我们一起拼搏过,哭泣过,欢笑过,感动过的旅程。

一点一滴皆用心

一墙一壁皆育人

拟一墙之美  待一室花开

 在这次班级文化建设评比过程中,老师和同学们都非常的认真,细致,齐心协力共同设计了自己教室文化。

 凝心绘爱,执手共进。一幅幅精美的文化墙与黑板报,创意独特、内容丰富、绘制精美,承载着同学们对新学期的期盼,展现了同学们蓬勃向上的新气象。站在新学期新起点上,相信云凤实验小学的学子们定会奋勇争先,向着新的梦想继续努力前行!

                            编辑:张茜

                            图片:家委

                            审核:黄琳

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