为进一步提升我市中小学教研活动的实效性，优化教务服务，提高学校教育教学质量，阿图什市教育局教育教学研究中心袁老师的领队下，由阿图什市中小学书记、校长、教务教研主任和骨干教师组成12人到木垒县开启了为期12天的观摩学习活动。
今天是观摩学习的第二天，12人在木垒县教育局领导的带领下来到了木垒县博斯坦乡中心学校。
来到学校门口，小小的讲解员吸引了观摩小组的注意力。小解说员用着甜蜜的语言，流利的讲解了学校建设历史和办学特色。
进入学校后，迎接观摩团队的是小朋友们热烈的掌声，博斯坦中心学校的小朋友们为12人带上了红领巾，这拉近了观摩团队和博斯坦乡中心学校师生的距离。让12人团队感受到亲情的温暖。
在博斯坦乡学校校长的带领下，观摩团队12人参加了博斯坦乡中心学校的升旗仪式。博斯坦乡中心学校的国旗队用铿锵有力的步伐入场，所有人随着广播系统中响起的国歌，齐唱国歌升国旗。
升国旗结束后，学校校长和学生代表分别致辞，表示热烈欢迎来自阿图什市教育系统的代表。
升国旗仪式结束后，一行人来到会议室与博斯坦乡中心学校学校领导、教师一起参加会议，会上博斯坦乡中心学校校长提出了本次活动的目的和重要意义。
博斯坦乡中心学校的会议室非常独特，文化墙的教研活动步骤和要求更加吸引了我们。观摩团队成员表示：“通过学习博斯坦中心学校的教研特色，我决心回去后采取他们的“三清、四研、五统一”的教研模式，更加规范我的校教研工作。”
学校第二节课开始，玛丽娜、哈那提、扎依木汗三位老师依次为大家带来生动、有趣、有效的课。我们可以注意到，教师准备非常充分，一切教学活动围绕着教学目标进行，没有出现无效活动，学生活动也多，完全体现了新课程背景下的课堂教学标准。
大课间时，我们参观该学校的体育活动。在体育教师和班主任的带领下，先所有学生跑步热身，然后跳起三个舞蹈。学生舞蹈非常活跃，让我们想起了童年。
第三节，大家一起听四年级的英语课。老师看起来很年轻，但是她的教学方式不像年轻人的教学方法，跟十几年的教师一样，对话、模仿和听力训练等方式，让孩子们用最感兴趣的方式，学习了很多水果的英语单词和基本语法。
听课活动结束后，校领导、各学科组教师和观摩团队在会议室一起进行听评课活动。活动第一阶段，语文组在语文组长的带领下进行业务学习。首先执教教师进行说课，并教材分析，然后学科组长和其他教师对该老师的可成进行评课。数学和英语学科也同样以语文组的形式总结本次听课活动。最后，校长发言表示日常的业务学习、听评课活动按这个程序进行。此时，作为教研主任，很多教研活动没有做到位，觉得难为情。
下午，德育主任和刘校长分别介绍学校德育工作和教研工作的开展情况。此时，觉得无论事大事小，皆应力求完美，因为每一次的全力以赴，都是对自己能力的最好证明。做事情，不仅要完成，更要做到漂亮。
该学校学生仅有288名，但是社团种类非常多，共有17种类，而且有特色。第一段，展示体育节目，师生一起整齐的跳舞，表示了该学校的团结协助能力。此后，我们在小主持人的带领下观摩了所有的社团。
通过今天的“互关互学齐进步，研讨交流促提升”共探教学创新之路的交流研讨活动，我们期望每位教师都能够获得新的启发，提升自己的教学能力。更重要的是，通过这样的活动，我们可以构建一个开放、合作的教育社区，共同推动教育的进步和发展