9月19号下午，研修班学员们在伍会长、刘主任的组织下，来到汉阳区楚才小学参观学习。楚才小学的邓校长带着我们参观了校园文化、学校理念，并从“幸福楚才、智慧绽放”“全面规划、机制保障”到“创新实践、智慧育人”“重构生态、师生成长”，再到“展望未来、唯变不变”五个维度，向大家解析了楚才小学近年来走数字化转型高质量发展的办学模式。
校园文化
智慧校园
智慧校园
楚才小学智慧校园建设有规划，有思路，注意实践应用，立足师生实际需求，加强了家、校、社的联系，促进了师生的成长。
“自从学校数据大屏上线后，每天我都会查看学校整体应用分析、深度应用指数和教师应用指数，根据相关指数调整相应的工作内容”。参观完校园后，邓校长会议室里做了一场报告，邓校长边说边点开汉阳区数据中台后，点进楚才小学数据大屏，随机观察全校师生的教学和学习情况。
他介绍到，楚才小学依托武汉市教育大数据体系建设，打造了“通、活、用”的教育应用职称服务体系，教育数据与应用结合，让校园内师生各类情况“一屏可视”“一键可达”“一网通办”。
大数据助管
大数据助评
大数据助教
大数据助学
在助学、助教、助评、助管等方面，“数据大屏”应用程度颇深。邓校长介绍，“数据大屏”里拥有丰富的资源，这些资源由国家中小学智慧教育平台、武汉市教育云平台、汉阳区教育云平台和学校自建平台资源组成。
课前，学生利用平台资源提前预习；课堂，光荣榜、随机挑人、小组评分等互动让学生在课堂更加活跃；课后，老师根据学生完成课前导学的得分率，确定下节课需要夯实的知识点，同时总结不同学生知识的薄弱点。
云评价体系涉及五大维度，涵盖74项校级指标，构成了全新的综合素质报告。报告共有学生日常表现、成长足迹、学习表现、习惯养成、体质健康、实践活动等14项内容，每学期末这些数据也会成为学生评优评先的依据。
“数据大屏”也让老师的成长有据可依。根据老师工作年限和业绩，该校将教师分为萌芽、新绿、拔节、深根四个不同阶段，按需培训。学校也可以通过教师档案进行各类评优评先的考核管理，大大提高了管理效能。
智慧教育的特点是数字化、网络化智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。今天聆听了楚才小学邓校长的学校智慧校园建设介绍，感受到了以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式.教学和教育管理的革新，为我们学校以后的智慧校园建设提供了很好的借鉴。今天的参观学习不虚此行!
因此，在今后的学校的管理工作中，我们当主动作为，发挥数字化大环境的积极作用，鼓励老师们从思想认识、文化认同上激发学生、家长的好奇心和自信心，努力“为党育人、为国育才”。是的，高调是一种自信，高级是一种自强。AI进行时，我们一起笃定前行。
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编辑：朱全
审核：陈记良
