盛夏忽已暮,浅秋正渐浓。义务教育正式进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代。为深化义务教育课程改革，推进《义务教育课程标准（2022年版）》高质量落实，助力教师正确理解与把握新教材，用好新教材，践行新课标理念，提升课程、教材、教学一体化建设水平，本学期伊始，我校开展了“聚焦新课标，把握新教材，践行新理念”主题教研活动。
语文组
陈小慧老师从教材内容概览、教材主要变化及特点以及各课型教学建议三个方面进行研讨解读。并强调在今后的教学中不仅要注重培养学生核心素养，并且要运用多样化教学方法，提升学生的语言表达能力和思维深度，提高教学质量。
通过深入的学习与交流，大家表示感受到新教材所蕴含的创新精神与科学理念，也深刻认识到作为新时代的小学语文教师，必须不断更新教育观念、提升专业素养、创新教学方法。
数学组
张晓蝶老师为全体数学教师解读一年级数学新教材，助力教师精准把握新教材编写意图与教学要求。她围绕教材编写、教学体系、育人导向、核心素养及教学实践等方面，全面剖析，提供新思路与新方法。教师们受益匪浅，不仅深化了对教材与课标的理解，更激发了教学创新的热情，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。
张玲老师分享了面对新教材和新课标实用的建议，为大家的教学提供有力的支持，为孩子们的数学学习之路奠定坚实的基础。
数学组全教师将认真钻研新教材，不断更新教学观念，优化教学方法，注重育人功能，让学生在数学成长之路上学会探究式合作，学会思考，学会创造。
英语组
鄢丽芳老师介绍了三年级教材的变化，提出新学期使用新教材时，老师们需要在新课标教学建议的指引下进行教学。在教学过程中，围绕主题，依托语篇，设计体验、模仿、理解、应用等体现逻辑关联的语言实践活动，帮助学生建构基于主题的结构化知识；借助课堂任务单和板书，采用问答、描述和表演等活动内化所学语言和文化知识；通过小组讨论、制作展板或海报、创编故事，以及表演等活动，用英语交流和表达新的认知，体现对主题的理解。
张甜老师作大单元整体教学设计讲座，她从单元主题分析、本班学情分析、整体教学目标、单元教材结构设计分析四个方面展开分享。
英语老师们在今后的教学活动中将积极践行新教材的教学理念。创设丰富的教学情境，让学生在真实的语境中学习英语，注重培养学生的学习策略，提高他们的自主学习能力。关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。
“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡”。新学期新启航，我校将继续一群人、一条心，以此次教研活动为契机，聚焦新课标，把握新教材，践行新理念，全面提升课堂教学质量。
编辑：鄢丽芳
审核：郑金
签发：吴龙兵