一、前言
时间如小马车，滴答滴答，见证我们的成长。种子发芽，小树长大。每一年的升班，都是我们成长过程中的印记。结束了炎热的假期，幼儿再次回到充满爱意的幼儿园。
这个九月，幼儿即将开始崭新的大班生活，这也是幼儿在幼儿园的最后一年，在这一年，同样会有很多惊喜在等待着幼儿，让我们和幼儿一起去发现它们吧。著名的教育理念"瑞吉欧"追求儿童愉快、幸福、健康地成长，认为儿童有权利，并且应该有机会去发展自己的潜力。这一理念与我们的想法不谋而合。作为大班幼儿，探索能力与操作能力越来越强，我们将活动的主动权交到幼儿手中，在多彩的活动中，我们发现活动在幼儿的手里变得更加有趣，更加有意义。幼儿在这样的活动中收获到了更多的知识与能力。儿童的观察力、理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说、好动，自理能力、自主意识也有了一定的发展。
二、发现钟表，引发兴趣
于是，我们九月的主题课程《我是大班小朋友》顺利开展，我们的畅聊也开始了：
我：我们现在是哪个班的小朋友？
李诗涵：大一班的。
我追问：那我们有什么不一样的地方吗？
李世萱：我今年5岁啦
我：那去年呢？
李世萱：是4岁。
师总结：今年的我们是不是比去年大了一岁？
孩子们思考片刻以后，集体回答：是的。
我：那老师想问问你们，我们升入大班以后，除了年龄长大了一岁，还有什么不一样的地方吗？
孩子们你一言我一语的说着在大班的不同：
白明哲：我们到三楼了，楼层不一样了。
韩诗涵和韩诗宸先后说道：娃娃家不一样了。
孩子们纷纷在班级里找之前班级和现在的不同之处。
贾钦功：老师，表的位置不一样了。
我：确实是这样的，那你想了解钟表吗？
贾钦功率先说道：想。
于是，一场关于钟表的探秘之旅开始了。
三、印象里的钟表
我：孩子们，你们在生活中都有没有见过表的样子？
周嘉怡：见过。
忻世钰：我家里就有
王楚茗：我家里也有…
我：那你们能不能给老师把你们家里的或者你们见过的钟表的样子画下来？
朱建烨带头答到：能
孩子们把见过的各式各样的钟表的样子，用绘画的方式表征了出来。
四、生活中的钟表
随着孩子的兴趣逐渐变浓，我们决定启动家园共育，让家长朋友带着孩子们认识家里的各式各样的钟表。很快，家长朋友们以视频和图片的形式反馈给了我们。
其中包括家长讲解，也包括家长和幼儿共同探讨，了解，还包括家长告知，幼儿独自讲解，张沐希就是独自给我们讲解的哦，这个过程，锻炼了孩子们能够清楚、连贯的讲解的能力。
五、创意钟表秀
钟表样子对于孩子们而言已经了熟于心，为了加深孩子们的印象，也为了能够发散孩子们的思维，我们觉得来一场自创钟表，并展示出来。
我问孩子们：你们需要什么材料呢？
丁泽坤：需要彩泥，老师
李佳琪：需要纸
史文惠和李慧颖：需要胶棒
边嘉铎和韩敬轩：需要剪刀
我把材料发到孩子们手里时
郭敬研：老师，快开始吧，我都着急了。
张雨诗一边捏一边说：我要做一个兔子形状的表。
杜铭泽：我要做蓝色的钟表。
不一会，孩子们各式各样的钟表的样子就做了出来。
六、结束语
我们还讨论了钟表在生活中的重要性。它们不仅是计时的工具，更是我们生活中的伙伴，陪伴我们度过每一个重要的时刻。无论是庆祝节日，还是记录生活，钟表都发挥着不可替代的作用。
在学习的过程中，我们不仅了解了钟表的知识，更学会了珍惜时间。时间如流水，一去不复返，我们应该珍惜每一分每一秒，把握住生命中的每一个瞬间。
最后，我想说的是，今天的课程虽然结束了，但我们对钟表的探索和热爱永远不会停止。希望孩子们能够继续保持对知识的渴望和追求，不断学习、进步。让我们共同期待下一次的相遇，一起探索更多未知的领域。