“停课不停学”已经进行两个多月了，在这两个多月的网上教学过程中，我们习惯性地把焦点和注意力放在学生和家长身上，当然，这也是我们作为一名老师的本职工作和本能反应。学生们的学习状态，大家也都了解很多了，今天我想从另一个视角出发，带大家走进“停课不停学”之下老师们的世界
杨爽老师担任聋班的律动课，在我看来，律动无非就是让学生“蹦蹦跳跳”，活动一下身体，愉悦一下身心，在这个特殊的教学时期，从网上找一些视频让学生跟着跳，完全可以达到以上目的了。但杨老师还是认认真真的准备好每一节直播课，像在学校上课时那样，数节拍、打手语、教歌词、分解动作，边跳边说边打手语，看着就很累、很辛苦。我想，这大概就是作为一名舞蹈老师对专业的坚守吧
直播中的杨爽老师，每一帧都是美美哒
荷花老师担任聋班的美工课，每节课都提前备课，做课件，按时直播，认真布置作业和批改作业。在和荷花老师交流的过程中，有一个细节特别打动我，就是刚开始使用微信进行教学的时候，因为布置作业和批改作业时都需要写一段话，而荷花老师又不太擅长书面表达，怕语序颠倒，或用词不准确，家长看不懂，于是，每次发作业前都让我帮忙修改，修改完了再往班级群里发。这份对待工作的认真和细致，让我感动
越是优秀的人，越懂得谦虚
批改的整整齐齐的作业
接下来就是絮絮叨叨，碎碎念的班主任（我啦）😁
上次会议以后，袁校长将内容整理了一下，我读后感触颇深，也写了个学生版的，发给家长
对于从不参与网课学习，和网课学习不积极的学生，想尽办法，赏罚并用，奈何还是打动不了有些家长的铁石心肠
至于数学张轲老师，不多说什么，就用日常聊天记录来说明一切吧😂
以上只是我们班老师的状态，我相信这也是我们大多数老师的缩影，作为任课教师，我们认真备课，一丝不苟，我们关注到每一位学生，想尽一切办法让学生能真正学到知识。作为班主任，我们苦口婆心、好言相劝，我们絮絮叨叨、啰啰嗦嗦，我们甚至自己都有点讨厌这样的自己，但是为了学生，哪怕得罪家长，哪怕冒着被家长拉黑的风险，也要一遍遍地不厌其烦地向学生传递知识、推送视频、鼓励学生积极参与网课、鼓励学生坚持养成好习惯。
在这个特殊的时期里，我们致敬抗疫英雄、致敬白衣天使、致敬所有逆行者，我们关注疫情，关注学生及学生家长健康状况，关注网课和学生的网上学习，却很少关注自己，今天我们也默默地致敬一下自己吧，给自己说一声辛苦了
但有领导的理解和关心，又一点也不觉得苦了😁