金秋九月，在第27届全国推广普通话宣传周来临之际，镜熙幼儿园全面加强普通话推广教育，弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，开展了丰富多彩的活动。
以环境育人，潜移默化
充分利用幼儿园人文环境创设的基础，开发精神育人的潜能，利用电子大屏播放第七届推普周宣传口号、视频。通过显而易见的方式，引起教师、家长和幼儿的关注，让推广普通话的目标和要求了然于心，体现于行。
全方位宣传普通话推广精神，不但在日常教学中对教师幼儿提出要求，还通过家园共育的方式，向家长、社区发放倡议书，保持家园一致，促进普通话的学习和使用。
以活动引领，润物无声
为促进普通话在幼儿日常学习游戏中的使用，开展“小小语言魔法师”系列活动，针对不同年龄段不同语言基础的幼儿开展有针对性的精彩活动，让幼儿充分感受普通话的魅力，促进他们想说、会说、自主说的品质。
小班：勇敢说出来。寓教于日常，将普通话的使用融入到幼儿熟悉的一日流程环节中，让他们在轻松、愉悦的状态中，会说利索能力的日常用词，在一日流程的各个环节，了解使用礼貌用语的语境和使用方法。
中班：美食播报员。结合中班幼儿有普通话使用基础的情况，同时考虑他们主动说、主动探究和表达的年龄特点，让他们承担“小任务”，用普通话为班级成员播报“味蕾童话”，通过情景式、故事性的设计，引导幼儿整合生活经验中的资源，用游戏化的语言，使用普通话的发音，讲解耳熟能详的食物。
大班：镜熙广播站。大班的幼儿可以有规划、有目标的完成讲述活动，幼儿园邀请他们成为小小广播员，在镜熙广播站为全园教师和幼儿广播最新消息；培养他们完整讲述、字正腔圆使用普通话的能力。
以培训提高素养，身为士则：语言是表达情感最直接的方式，也是表明心迹最完满的途径。说好普通话，既是一位幼儿教师最基本的素养，也是作为一个中国人应具备的基本要求。开展“语言之美的守护者”活动，通过“童语同音二级培训”、每周一的国旗下讲话等活动，鼓励教师不断练习普通话的标准发音和使用技巧。
以携手为途径，家园共育。通过礼仪小标兵的模范作用，提醒家长使用普通话；鼓励家长和孩子进行亲子共读，让孩子使用普通话的环境从幼儿园顺延到家庭，甚至他的社会生活中去。
总结：语言是沟通的桥梁，语言是交流的路径；作为新时代的幼儿园，推广普通话，让普通话的动听语调遍布幼儿园的角角落落，责无旁贷。本年度，针对普通话的推广有着更具体也更艰巨的使命。
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撰稿：张亚娟
审核：XXX