为深入学习2022版国家课程标准，提升教师对教材的理解与运用能力，促进我校教学质量的全面提高，红寺堡玉池小学于2024年9月19日举行了“研课标、说教材”活动。本次活动旨在通过集体研讨，帮助教师准确把握课标要求，深入挖掘教材内涵，探索高效教学策略。
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语文组
语文老师们说清楚了新课标对本年级、本学科的基本要求,教材的编写意图,教材内在的结构和逻辑关系。老师们对教材内容进行系统分析,并且结合教材内容提出教学方法建议,对教材的处理提出合理建议,还有的老师对如何在课堂上进行多元评价提出了自己的见解。
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数学组
数学组的教师从研说2022版数学新课标的学业要求和质量要求方面开始，到说教材的编排体系与内容结构以及新旧教材的变化，再到聚焦学段目标与本册教材的教学目标及学情分析、教学评价建议等进行了全方位的分享交流。本次“研课标、说教材”活动使数学组的教师们对新教材的编写理念有了更深的理解和认识，也为老师们在今后教学中如何实践新课改理念，做好新教材的课堂教学起到了很好的引领作用。
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英语组
英语教师李春花依据新课程标准，深入研读课程目标体系，围绕英语学科核心素养，明确本学期在语言能力、文化意识、思维品质及学习能力维度的培养目标，从单元主题、语篇、语言知识等角度分析教材内容，结合模块设置把握教材的编写体例与逻辑结构，形成课程整体架构的意识，并联系具体学情，提出了英语教学建议。
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教育之路，道阻且长，深耕不辍，笃行致远。红寺堡玉池小学的全体教师将继续深入研读课标与教材，践行新课标，以落实学科核心素养为育人导向，助力双减；躬身实践，在课堂主阵地扎根生长，探索新方法，构建新课堂，让课堂提质增效！
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撰稿:王龙生
审核:张泽龙
签发:张泽龙