一年一度秋风劲，秣马厉兵正当时。秋风送爽，丹桂飘香， 为进一步提高英语教育教学质量，加强教师之间的交流与学习，探讨英语教研新举措，2024年9月 19 日，息县第三小学英语教研组举行了第三周教研活动。陈士平校长、刘伟校长、宗莉主任和全体英语教师汇聚一堂。
一、授课环节
本次授课的是宣翠老师，内容为人教版英语六年级上册 Unit 1 How can I get there? BRead and write。
宣老师多才多艺，英语歌曲信手拈来，自创chant朗朗上口，让我们一起来感受她的精彩课堂。
课前，宣老师热情和同学们打招呼互动，快速地把孩子们的思绪引入了课堂。接着，自创的chant既吸引了孩子们的目光，又为课堂新授做好了铺垫。
Pre-reading
宣老师通情境创设导入，提问what place?同时复习重点单词cinema hospital restaurant，突破难点，同时恰到好处的一步步引出新课重点词汇和短语的表达，非常巧妙。
While-reading
紧接着宣老师抛砖引玉，通过问题把课堂转交给了同学们，他们开始积极讨论、表达，并踊跃发言。
在这个环节中学生自主阅读文章，初步了解文章大意，宣老师设置一些问题引导学生关注文章的主要信息和关键细节。再引导学生通过细读、寻读等方式，深入理解文章内容。教授学生如何识别文章中的关键词、句型和段落大意，提高他们的阅读理解能力。
Post-reading
路线图的重点表达充分掌握后，回归文本，已是轻而易举。宣老师以循序渐进式的任务单为导向，问题统领续航，在听说读写的练习中，让孩子们把课文掌握透彻。宣老师非常注重过程性评价，让孩子们更积极地专注课堂。
这堂课重点突出，节奏紧凑，孩子们积极踊跃参与其中，是一堂高效、递进又不失趣味的课。不止同学们，英语组的全体老师也被宣老师有趣的课堂深深吸引，听得入神，记得认真。
二、评课环节
评课是小学英语教研活动的重要组成部分，旨在通过教师之间的相互评价和交流，促进教师专业成长，提高教学质量。课后，评课教师们齐聚会议室进行集体讨论，就教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、教学效果等方面进行深入交流和探讨，将各自的看法和建议及时反馈给授课教师，鼓励其发扬优点，改进不足，促进其专业成长。
三、领导发言
宗主任安排了我校集体化办学事宜、集体备课以及英语组相关的教研活动。
业务校长刘校长做最后总结发言，他强调，教学质量是学校发展的生命线，而教师的专业成长是提高教学质量的关键。希望通过今天的交流学习，老师们能够不断优化教学设计，创新教学方法，提高教学效果。
本次听评课活动，不仅促进了教师之间的相互评价和交流，也促进了教师专业成长和教学质量的提高，为今后的教学工作提供了参考和指导。我们相信，通过不断的努力和探索，一定能够不断提高教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。