2024年9月18日，滨河小学举办了本学期第一次科研活动，旨在为区级立项的课题提供全面而深入的指导。此次活动由郭波副校长主持，参加活动的有校级课题专家团队以及申请区级课题立项的老师们。
活动开始时，首先由两位申请区级课题立项的教师进行开题报告的阐述。苏老师和段老师从问题的提出、研究目标、研究内容、课题界定、理论依据、研究方法、实施步骤与具体安排、研究成果及呈现方式等八个方面进行了全面的阐述。
在两位教师报告结束后，科研团队对开题报告进行了深入的讨论。团队成员们各抒己见，针对报告中的每一个环节提出了建设性的意见。讨论过程中，大家一致认为，这两位老师的选题具有较高的研究价值和实践意义，但在研究方法的选择和实施步骤的设计上还有待进一步完善。 随后，郭波副校长和李江惠老师对开题报告进行了主评。郭波副校长指出，段老师的研究内容非常切合当前教育教学改革的需求，但在研究方法上可以更加多元化。同时，她还建议苏老师在实施步骤和具体安排上要更加详细，确保研究的可操作性和科学性。 李江惠老师则对苏老师的报告给予了高度评价，她认为苏老师对数学纠错的理解非常深刻，但在实施步骤和具体安排上需要更加细化，确保每一阶段的目标和任务明确。此外，她还建议段老师在研究成果的呈现方式上可以更加多样化，比如可以通过学术论文、教学案例形式展示研究成果。
最后，科研团队对两位老师的开题报告提出了具体的修改建议。通过这次指导活动，不仅使课题的研究思路更加清晰，也为后续的研究工作奠定了坚实的基础。相信在科研团队的指导下，这两项课题一定会取得丰硕的成果，为提升滨河小学的教育教学质量做出积极的贡献。