在黄陵小学的STEAM课堂上，孩子们正全神贯注地听着老师的讲解，电子显示屏和黑板上的图文并茂，为他们打开了一个全新的世界。老师用生动的语言带领学生们探索科学的奥秘，激发他们的好奇心和求知欲。
瞧， 顾子雯同学坐在桌前，专注地拼搭着乐高积木。她的小手灵活地移动，仿佛在创造一个属于自己的小小宇宙。这个场景不仅展示了孩子们对学习的热情，也反映了STEAM教育的魅力所在。
同学们坐在课桌前，全神贯注地学习搭建乐高积木。他们的桌子上摆放着各种颜色各异的积木块，展示出他们在实践中探索科学和技术的热情。
孩子们在教室里专心致志地参与STEM课程的学习。他们有的专注于手中的机器人项目，有的埋头疾书，展现出对知识的好奇与探索精神。
这位小男孩专注地摆弄着器材，他的眼神充满了好奇和创造力。这样的教育环境有助于培养学生的创新思维和社会技能。
孩子们全神贯注地参与STEAM课堂活动，通过构建和操纵零件来掌握技能。背景中的电脑显示器和堆积的书本展示了学校对于跨学科教育的高度关注与支持。
“出入管理站”的实践活动不仅提高了他们的动手能力和逻辑思维能力，也让他们懂得尊重规则。
他们手上拿着自己造成的作品，脸上洋溢着骄傲和喜悦的笑容。
在出入管理系统实验区，孩子们通过实际操作学习如何管理和控制校园的安全与秩序。他们认真地投入角色扮演游戏，深入思考如何优化流程设计。
通过这样的实践活动，学生们对科技创新有了更深的理解，并感受到团队合作的重要性。希望更多人关注和支持我们的STEAM教育发展，让孩子们拥有一个美好而富有挑战性的成长环境。