赛课磨砺绽芳华，深耕教学促成长
人间九月天，初秋胜春烟，我们从赛课中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。为进一步落实数学核心素养， 2024年9月19日上午，本着“以赛促培、以赛促研”为目的成华区“聚焦素养·四化闭环”课堂教学大比武（第四片区电子科大附小教育联盟）教研活动在科大附小龙潭校区拉开了帷幕。
参与本次大比武活动的是：电子科大附小教育联盟（电子科大附小、电子科大附小龙潭分校、海滨小学、龙潭小学、成大实小、才艺学校）内的小学数学教师。
【第一篇章：领导致辞迎新风】
电子科技大学附属实验小学党委委员、副校长李娟对莅临我校的评委、同仁表示了欢迎和感谢。她向老师们强调了“四化闭环”在教育改革中的意义和重要性，并表示本次赛课活动不仅是对进教师教学技能的一次展示，更是对我们教育理念和教学实践的一次深度检验。
【第二篇章：赛课教学展精彩】
本次赛课共有5位教师带来精彩的教学展示
第一节课由龙潭小学李晓云执教三年级上册《什么是周长》。开课伊始，李老师通过新颖的川剧变脸的脸谱迅速吸引学生的注意。再以脸谱展开到生活中的物体，通过摸一摸，描一描的活动让学生直观的感知--“什么是周长”。在丰富的活动经验和观察中，学生深刻的感受到物体周长的关键特征、探索到周长的测量方法、完成周长概念的整体构建。
第二节课由电子科技大学附属实验小学龙潭分校张洁霞老师执教三年级上册《里程表（一）》。课堂以学生的现实的知识经验为起点提出数学问题，以“读-找-画-列”为学习抓手，经过层层递进、环环相扣的数学任务和交流讨论，完成对里程表的认识，构建数形结合的直观模型。
第三节课由成都大学附属实验小学杨柳依老师执教四年级上册《编码》。杨老师以三个困惑以小到大激发了学生的数学探究的欲望。借助身份证，在辨析交流中让学生感受到编码的统一性、规范性、简洁性，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值，发展了学生的推理能力。
第四节课由海滨小学张怡老师执教四年级上册《数图形的学问》，通过趣味动画片视频引入，以小鼹鼠钻洞为模型，将知识融入到小鼹鼠钻洞游戏中并贯穿课堂，在趣味游戏中抽象出线路问题。张老师的课堂遵循了以学生为主导，通过联系新旧知识，让学生体会到知识的可迁移性。
第五节课由电子科大附小卢晓雅老师执教三年级上册《认识小数》，基于购物的生活情景，学生深刻体会到学习小数的实用性和必要性，卢老师巧妙地将学生的易错点融入到课堂中，最后通过计数器让学生体会到新旧知识的潜在联系。
【第三篇章：专家点评启未来】
最后，成都大学附属实验小学冯世全副校长分别对5位老师的课堂进行了精彩点评并宣布比赛结果。冯校长指出通过这次比赛，我们看到了老师们在教学上的努力和进步，也看到了学生们在课堂上的积极参与和成长。希望各位老师能够继续发扬这种勇于探索、不断创新的精神，与学生共同创造更加丰富多彩的学习体验。
“为师者，为匠心致远，当臻于至善。”在精彩纷呈的课堂上，每一位教师以深厚的专业素养和独特的教学风格，点亮了学生们的心灵之光，也让观课的教师，受益匪浅。相信老师们会以此为契机，在教育的道路上不断探索，不断前行，为成华教育教学高质量发展奠定坚实的基础！
教育是一场富有诗意的修行
教的是学生
修行的是教师
学无止境，行以致远
让我们一起携手
为爱前行
图片：邓 帆、张煜雯
文稿：康 丽、余 艺
初审：杨利红、崔颖超
复审：张晓英、郑东俊、周 静
终审：李雪梅、李 娟