专家引领
熊擎宇讲座专场
开课主持
随着主持老师的郑重介绍，各位参训教师对即将开启的学习之旅满怀期待，希望通过本次的学习能全面了解教师培训方案研制，提升自己专业技能和能力。
专家介绍
班干部入职仪式
专家观点
熊老师以“教师培训方案的研制”为题，给学友们带来专场讲座。 项目设计前，他从
“培训是什么?
培训谁(培训对象)?
培训什么(学什么)?
谁来培训(授课者)?
怎么培训(怎么学)?
怎么评价(怎么评)?”
几个问题切入，引发大家的思考。
在参与式学习中，我们分小组进行了培训方案设计的初设计。在互动交流中，我们也进一步明析培训方案设计的要义：
培训实施方案设计模板
1.项目背景(政策依据、培训需求)
2.培训主题
3.培训对象 (群体、人数、特征)
4.培训目标(总目标、具体目标)
5.培训课程 (模块、专题、内容要点、课程结构说明)
6.培训模式与方式(总体模式、具体实施方式)
7.培训师资 (来源、人数、层次)
8.培训保障或培训管理(项目团队组织分工与职责)
9.考核评价
10.培训特色
11.预期成果
附:教学计划(课程表)
经费预算.....
精彩回放
学员互动：积极热烈 火花碰撞
学友结课：学习复盘 收获满满
二班一位学友老师进行结课，她代表学友们感谢熊老师为我们传经送宝。 整个讲座都充满了理智的分析，简洁的阐述，表面平静如水，实则干货满满。每一个讲点都有互动和体验，每一次难点都有实例和示例，都能指向成果的导向。 人人参与，集体整理，全员反思，共同解决。每个过程都让学员亲身经历，真正把学有所思、学以致用充分地发挥了出来。
结束语
凡事预则立，不预则废。熊老师的到来，为我们的教师培训方案的研制进一步指明方向，我们也将沿着这一个方向，奋力前行，积极探索能落地、可实操、可推广的教师培训方案实施新样态。
