研无教，则无以立足；
教无研，则无以长久！
为持续提升教育教学质量，促进教师全面熟悉、深度掌握课程标准和本学段学科教材，提高教师掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材的能力，推进“研课标·说教材”活动的深入开展，促进教师的专业成长，2024年9月19日，育才学校理化组开展了“研课标·说教材”评比活动
育才学校理化组“研课标，说教材”比赛活动方案（部分）
一、指导思想：
响应县教体局开展“研课标，说教材”活动号召，提高老师的业务水平，使老师能对新课标有精准的把握。
二、要求：
要求脱稿和自己制作课件
三、参加对象：
八、九物理化学老师(40周岁以上的教师免参加)参加此次活动
四、地点：
集体备课室
五、时间：
9月19号周四晚第一、二节课
六、评委：
黄少平，饶爱庭，邵璟昌，彭志水，方米华
七、设奖一等奖（化学，物理）：共一名
参加活动人员全员到达
来自化学备课组的胡伟伟老师对九年级化学从教材地位和作用、教材编写体系、课标要求、教学建议及教学策略等方面进行了详细的分析，让老师们全面了解教材的教学目标。
周丽婷老师老师说的全面、细致，单元知识都以知识树的形式呈现,脉络清晰地展现了教材理念、课标要求,知识要点，让台下老师也备受启发。她能紧紧抓住单元知识点和教学建议进行研说，重点突出，方法独到，听来很有收获。
陈淑珍老师比赛准备充分，课件制作精美，对课程标准掌握熟练，对教材编排有一定理解，对教材内容分析、条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。
孙紫霜老师基础理论扎实，专业知识面广，讲解过程中详略得当，布局合理仪表端庄，教态自然，举止大方。对教材内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰。展示了一场精彩的说课课堂。
赵宇杰老师从说目标、说教材、说建议方面对八年级物理教材进行解读，其中就课堂问题的设置，认为恰当的问题设置会让课堂更有趣味。结合课堂实际奉献一堂生动的说课！
曾友斌老师在讲解过程中的课件内容都以知识树的形式呈现,脉络清晰地展现了说目标、说教材、说建议方面并对八年级物理教材进行充分解读。
评委老师对选手进行评分
本次“研课标，说教材”活动为教师提供一个相互交流、相互学习的机会。希望通过此次活动有效提升教师的专业素养,提高教师的研课能力、语言表达能力,对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用,给课堂教学注入了活力,同时也进一步促进了教师的专业发展。
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撰稿：孙紫霜
审核：胡伟伟