教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。
教学质量是学校永恒的生命线，质量分析是教学管理中的关键环节。为落实“双减”政策，更精准落实教学任务，切实提高课堂教学效率，进一步查找教学工作中存在的问题，及时调整教学策略，推动学校数学教学质量的进一步提升，2024年9月18日上午，兰陵县大仲村镇中心小学召开了2023- 2024学年第二学期数学期末教学质量提升分析会。大仲村镇中心小学陈书记、张校长、杨校长也参与到活动中来。
一张张幻灯片，一组组数据，详细而有力的展现了这次考试的真实情况，数学教研员刘苗苗老师从各年级、各班的及格率、优秀率、平均分在全县以及全镇排名等方面做了详细的分析。让老师们做到心中有数，在接下来的工作中更有了明确的方向目标。
为充分发挥优秀教师的引领、示范、辐射和指导作用，增强课堂教学的实效性，提高教师的教学水平，全力推进学校教学工作在新的起点上实现新的发展。在质量分析后，还邀请了两位成绩优异的教师开展了教学经验分享交流。
林茹老师在交流会上分享了他在培养二年级学生良好学习习惯方面的丰富经验。他提到，教授知识点时要注重细节，确保学生能够逐步消化吸收。此外，他还强调了家校合作的重要性，他认为这也是提升学生学习效果的关键因素之一。
林老师还介绍了她如何提高课堂教学效率，并针对性地帮助学困生实现转变。她的经验告诉我们，细心关注和用心付出总能促成学生的进步和成长。
赵艳红老师分享了她对待不同层次学生的不同策略，她的“学困生承包制”不仅提升了后进生的学习兴趣，还激发了他们对数学的热爱。
赵老师以参与式积极吸引学生参与学习，落实课堂质量，培养学生好的学习习惯、一对一帮扶，从而有效提高了教学质量。
最后，分管教学的杨校长分析了当前教育工作的形式，再次明确了教学常规的要求，肯定了老师们的辛勤付出，并对今后教育教学提质增效工作提出了几点指导:
1.对待工作要有敬业心、耐心、爱心;
2.提高集体备课质量，抓好课堂实效;
3.加强学习，同学校、同年级的老师相互吸取经验，提高教学水平;
4.加强培优补差，对待学生用心，促进学生共同进步。
本次质量分析会的召开，既起到总结经验、查漏补缺的作用，同时也对下一阶段的工作指明了方向。通过此次质量分析会，教师们更加清晰地认识了自我，相信大仲村镇中心小学的数学老师们接下来一定会凝心聚力，潜心教研，更新自我，推动学校数学教育教学质量再上新台阶!
编辑：刘苗苗
校对：王志宇
审核：杨兆国