为了强化我校校本教研工作，营造良好教研氛围，同时夯实新入职教师课堂教学基本功，提升其专业素养，助推其专业发展，9月19日，我校开展了教学研讨课活动。
首先刘璐老师展示了一节常态课《那一定会很好》。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。刘璐老师依据学情和单元目标，紧紧围绕“从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？”这一问题展开教学，引导学生带着问题充分阅读阅读文本。在学生汇报的过程中，教师抓住种子在不同阶段不同的想法，引导学生抓住重点词语品读文本，理解句子。整节课的教学步骤有条不紊，真正做到了以生为本，以学定教，顺学而教，让孩子们在反复的品读中获得情感体验。
崔曼老师展示了《0的认识和有关0的加减法》这节课，同学们举了很多生活中有关0的例子，理解了0的含义。通过观看视频和老师示范，知道了0的准确的写法。学会了有关0的计算。
尹梦蝶老师，给我们讲解了《曹冲称象》的故事。本节课要求会正确、流利，有感情地朗读课文。会用自己的话说一说曹冲称象的过程。通过官员称象的方法和曹冲称象的办法对比，理解曹冲称象方法的科学巧妙。培养学生爱动脑筋的好习惯。
课后点评总结，王艳坤老师和崔梦晴等老师从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果，学生的养成教育，后进生如何推进等方面进行了的探讨和分析，同时也提出了优化建议。
成长并非一蹴而就，不过是厚积薄发。未来，我们将以饱满的热情，坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育新篇章。