“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课堂教学一直以来都让老师们为之奋斗不止、钻研不停……为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长，9月19日， 平邑县第八实验小学开展了语文集体备课教研活动。
讲课环节
上午，二年级三班的苗成英老师为我们带来了一节精彩纷呈的《树之歌》。课堂上苗老师让同学们通过多种形式的朗读，去认识生字，了解“木字旁”生字的共同特点，引导学生去主动探究，发现形声字的构字特点。
苗老师在执教过程，教学设计环环相扣，精彩有趣。在讲授时充满亲和力，她以饱满的热情去引导孩子，让学生在轻松热烈的气氛中吸收新知识。
课堂中从学生读书声洪亮、配合度高、坐姿好、集体拍手表扬语整齐有力来看，教师平时的行为习惯培养的很好。课间，苗老师还通过拍手歌来让孩子们进行放松。
说课环节
苗老师从本节课的教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
评课环节
在评课时，吕校长提出要注意教学设计（大单元教学），真实情境下的任务群，创设情境，激发学生的学习兴趣。发挥小组合作学习的作用，激发学生的学习积极性。课件的设置问题。关注老师的教到学生的学。让学生自主学习，让学生发现。
各位听课老师认真评课，精准点评，提出建议，指明未来努力方向。
集体备课
下午，语文教师们进行了“关于如何进行大单元教学？”的问题研讨，在讨论过程中，教师们各抒己见，提出自己的见解或困惑。
“他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向，我们会不断求索，敢于创新，不断推动教学前进的步伐。
摄影：南天冉
编辑：南天冉
初审：沈洪涛 吕继美
终审：郭增锋