各位家长朋友：
开学第三周，孩子们整体表现良好。经过三周的学习，大部分孩子都适应了新学期的学习节奏。
课间操方面：纪律初见成效，班主任陪同孩子们一起跑操，孩子们跑操队形整齐、口号响亮。
在就寝方面：年级、班级统一了睡前阅读书籍，使阅读目标更明确，培养孩子们“读好书、好读书”的阅读习惯。
就餐方面：大部分学生都能做到秩序良好，但还有部分学生在排队与就餐时窃窃私语。
卫生方面：最近又有升温趋势，请多提醒孩子们适时增减衣物，注意个人卫生。
安全方面：下课后，多数同学能选择安全的放松方式，但也有同学喜欢追逐、或者身体碰撞的游戏。存在安全隐患，需注意！
返校带跳绳。
语文作业：
1.预习《猎人海力布》《牛郎织女一》
2.誊写作文
3.自主复习1.2单元（准备下周的周练习）
数学作业：
1.周末题单（先自行订正答案，返校就重点题目讲解）。
2. 复习第一单元，准备返校的周练习。
英语作业：
1.巩固一二模块单词
2.复习一二模块
3.预习第三模块单词和课文
4.总结周练习错误 （改错）
语文总结：
1.《将相和》：学习尽量连词成句的读课文，提高阅读的速度。把握课文的主要内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。
2.《什么比猎豹的速度更快》：学习借助关词句提高阅读速度。
数学总结：
1.用数对表示具体情景中物体的位置；
2.在方格纸上用数对确定物体的位置。
【教学总结】
1.学生应该理解“列”、“行”的含义；
2.识记先列后行的一般规则，会用(a,b)的形式表示数对，体会数学的简洁美；
3.在具体的生活情景中，能用数对表示具体物体的位置；
4.能够在在方格纸上用数对确定物体的位置；
5.在具体的题目中能够区分两种情况。
英语总结：
一、复习一、二模块重点单词、课文、作文。重点复习There be 句型现在和过去的表达。
二、完成一张周练习及评讲。
试卷错误点分析：
1.不能分辨your 和them、me的区别。
2.Let's+动词原形。
3.any用于否定句。
4.不能区分Does一般疑问句动词用原形。
5.of ...的。
6.be动词现在过去及否定表达方式使用不当。
7.阅读理解不会勾画关键词，综合运用能力欠缺。
8.作文书写不工整，格式不正确。There be句型现在和过去用法混淆，且对应名词单复数错误。
针对以上问题，本周已经给孩子们重新梳理复习，请孩子们做好反思总结，查漏补缺。
优秀的中秋作业
运动大课间