夏之美，在于生机与盎然; 教之美，在于钻研与提升；师欲善其教，必先研其材。
金秋时节，教育改革的春风拂过小店区，为新学期的小学低段语文学科培训注入了新的活力。本次活动由小店区教研科研中心小学低段语文学科教研员田荣萍老师主持，活动以“推进课改实验区项目，探索‘尊重激活’型课堂”为主题，旨在深化教育教学改革，提升教学质量，促进学生全面发展。
义务教育教学改革实验区工作任务解读
培训伊始，小店区教研员田荣萍老师对义务教育教学改革实验区的工作任务进行了深入解读。她指出，作为课改实验区，小店区肩负着引领教育创新、探索教学新模式的重要使命。本次培训是实验区工作的重要组成部分，旨在通过理论学习与实践探索，推动“尊重激活”型课堂模式在小店区小学低段语文学科的落地生根。
“尊重激活”型课堂教学内涵解读
田老师对“尊重激活”型课堂教学内涵的解读犹如一盏明灯，照亮了老师们的教学之路。尊重每一个学生的独特性和个性差异，让每个孩子都能在课堂上感受到被尊重、被关爱。同时，通过巧妙的教学方法和手段、列举实例，激活学生的学习兴趣、潜能和创造力。老师们纷纷表示，要将“尊重激活”的理念贯穿于教学的每一个环节，让课堂真正成为学生成长的乐园。
“尊重激活”型单元学习规划案的深入解读
“尊重激活”型单元学习规划案的深入解读，为老师们提供了具体的教学指导。从单元目标的设定到教学活动的设计，再到评价方式的选择，都体现了“尊重激活”的理念。老师们认真学习规划案，积极讨论如何在实际教学中更好地实施，为学生打造更加高效、有趣的学习体验。
新学期工作安排
最后，田老师对新学期的工作进行了安排，明确了各项教学任务和目标，让老师们心中有数，有条不紊地开展新学期的教学工作。老师们满怀信心地迎接新的挑战，决心在新学期里以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为推进课改实验区项目、探索“尊重激活”型课堂贡献自己的力量。
本次小店区小学低段语文学科开学初培训活动圆满结束，但教育改革的步伐永不停歇。我们相信，在“尊重激活”型课堂模式的引领下，小店区的教师们将继续探索、创新，为孩子们打造一个更加美好、更加充满活力的语文课堂。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献自己的力量！
择一事终一生，
做一事成一果”，
未来全体小语人，
将在课堂上下功夫，
真坚持，真热爱，
实现新的成长！
撰稿:李吉秀
图片:王丽
审核:田荣萍