东坑镇中学新媒体技术教学应用大赛

贺珍珍
创建于2019-12-12
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  为了深化信息技术在教学、管理、教研等方面的应用工作,进一步促进新媒体、新技术与课堂教学的深度融合,逐步构建“互联网+”时代的教育新常态。经研究决定,举办“东坑镇中学新媒体新技术教学应用大赛”。


比赛方案

(一)设组。本次大赛设两个组别,语文、英语、政史地科目为文科组,数学、理化生、音体美信科目为理科组。

(二)赛课。比赛分上课和说课两个环节,其中上课时间40分钟,说课为课后说课,时长在5分钟,主要陈述教学任务完成情况,反思教学过程中成功与不足之处,以及对新媒体、新技术在教学应用的中体会和启示。比赛顺序由抽签决定,教师授课所需教材,器材、笔记本电脑、U盘等工具自备,学生课本、交互式触控教学设备由学校提供。


  担任本次大赛文科组评委的是:高志梅组长、 胡增景主任、胡耀荣校长、 贾永峰书记、姚静怡主任


         担任本次大赛理科组评委的是:郭君恒主任、徐海云书记、王治召校长、陈效磊主任、樊明明组长

  评委依据《评分标准》要求,分别对每位参赛教师评分,采用插队评分法。评分分为说课、授课效果、媒体应用三个方面,最后算总。文科组预设一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名;理科组预设一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名。

  参赛教师所上竞赛课,须立足于课堂改革要求,重点展示信息技术环境下新型课堂教学模式的构建,体现信息化、个性化、特色化的要求,突出学科教学与信息技术的深度融合。


以下是参赛教师的精彩剪影

         英语教师郝建苹,课堂素材多样,编辑恰到好处,课堂活动设置丰富,学生轻松的掌握知识。

  化学教师贺珍珍,利用小魔术引课,引来学生的惊叹,以视频方式呈现典型错误,学生纠错,高效新颖。

         数学教师李靖霞,整节课以生活情节展开,恰当应用图片和视频让学生解决问题,很好的达到教学目的。

  数学教师崔珍珍,用课前节拍小游戏活跃气氛,拉进与学生的距离,同时很好的整合了教材。

  英语教师冯晓丹,课堂活动设置多样,有自己独特的教学方法,温柔又富有亲和力。

         政治教师黄茸茸,具有优秀的教材整合能力以及课堂驾驭能力,春风化雨、润物无声,在短短一节课中让学生的情感得到升华。

  音乐教师罗晓瑜,以真实的校园的早晨为载体,让学生体会《校园的早晨》的美好,别开生面的编排更是将整节课推向高潮,美好又富有活力。

  语文教师思代春,幽默又富有激情,字里行间都透露着一种温婉大气,可能“腹有诗书气自华”就是如此吧!

  生物教师张贞,用拟物的方法引入新课,在一次次强有力的发问下,让学生明白鸟类要飞翔需要具备什么条件,3D技术的应用更是锦上添花。

  地理教师高永慧,优秀的课堂环节设置,不失灵巧的过渡,不断的引导,都让这节课十分精彩。

  美术教师张雅楠,让学生感受传统文化的美,感受蓝印花布的美,感受自己动手的美,感受集体合作的美,成就了这节不一样的美术课。

  历史教师顾春霞,温文尔雅是她的代名词,落落大方是她的真实写照,一节复杂的历史课经过她思维导图式的板书逐渐清晰了起来。

         生物教师鲍蓉蓉,她的宗旨是让学生去探索、去发现,走进我们的生活,掌握更多的不可能。

         数学教师乔代玲,用她强大的个人魅力,自信的笑容,以及丰富、具体、有效的评价方式感染着和带动着每位学生。

  英语教师杨储阁,让我们深刻感受到教师的激情就是课堂的灵魂,可爱的她让整个课堂也可爱了起来。

  语文教师高毛,超高的语文素养让我们叹为观止,不禁感叹:做她的学生是一种幸福啊!

  化学教师孙佳佳,利用课堂直播学生实验,强调实验细节和规范性,利用班级优化大师随机点名,引起了学生的注意。

  语文教师赵胜林,精准的解读教材并应用于课堂实际,在关注学生的同时更关注学情,在教授知识的同时注重价值观的升华。

  参加比赛的教师在认真准备后给我们呈现了一场场视觉和听觉上的饕餮盛宴,可谓是精彩纷呈。

  未参赛的教师也能够积极参与听课,认真做好听课笔记,课后也能给出中肯的评价,共同进步、共同成长!

经过激烈的角逐,最终获奖名次如下:

一等奖:黄茸茸老师、贺珍珍老师

二等奖:郝建苹老师、张    贞老师

三等奖:思代春老师、高    毛老师

                 崔珍珍老师、乔代玲老师

  最后,教研室陈主任说道:本次活动给我校青年教师的成长提供了一个很好平台,希望通过本次活动让更多优秀的教师行动起来,根据自身特色,打造专属于自己的多彩课堂。作为教师,讲台就是舞台,也希望大家都能在更大的舞台展示自己的风采!

  虽然设计一堂好课的过程是艰辛的,但可以让学生在轻松的氛围中掌握知识,这让我们更有信心去探索,让新媒体更好的辅助教学,让课堂教学和时代接轨,让新媒体技术更具有实用性、启发性、创造性。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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