为继续深入践行新课标理念，关注学生核心素养发展，提升教育教学质量，把握好教材的核心内容，全面提升学校的教育教学质量，9月19日下午，昌邑市教科院小学教研室王丽杰主任、科学教研员方圆老师到围子小学开展语文和科学学科视导工作。围子教育办姜晓芳主任、于兴家副书记、小学业务员任珊珊老师及街道内各小学校长、语文、科学任课教师共计70余人参加此次活动。
语文课堂展示
围子小学李昕阳老师执教三年级的《秋天的雨》。本节课李老师循循善诱，引导孩子们读出秋天的颜色，秋天的丰收，秋天的温柔和美好。充分发挥孩子的自主性，引导孩子们总结方法。
密城小学徐晓妮老师执教五年级的《猎人海力布》，徐老师目标明确，任务紧扣学习目标。孩子们在课堂上纷纷争当民间故事传承人，教师悉心引导孩子们创意讲故事。读一读，演一演，孩子们在课堂上真正融入情境。
精耕细研踏歌行，取长补短教育兴。各个学校教学的困惑，教研的困难在本次教学视导中充分挖掘并集思广益的解决。围子街道各学校语文教研组长对本校教育教学中存在的困难以及解决方案进行交流。
“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远。王丽杰主任对语文教学教研取得的成果表示认可，也对围子街道教育教学提出新的要求，同时王主任也指出问题是进步的空间，对各学校作出新的展望，鼓励学校积极参加各级各类教研，充分利用各类有益资源，不断进行教学实践。
王主任不仅悉心为两位老师提出建议，也为每位语文老师指明学习提高的道路。优秀的课堂要扣准语文要素，聚焦重点任务。李宜珊老师对两位老师的课堂进行精准点评，两位老师善于利用视频等各种支架深度挖掘课本，顺势引导学生思考。
王主任与各学校骨干教师一起细心检查备课常规，并针对学习目标和评价任务为每个学校提出宝贵建议。
科学课堂展示
刘珊珊老师执教的《发霉与防霉》一课，以生活经验为出发点，引导学生观察发霉的物品，充分认识发霉现象，合理猜想霉菌生长条件，做到真实实践与积极分享。教学环节环环相扣，评价任务层层递进。
辛赵小学侯艳丽老师执教的《植物的根》一课，以问题为引导，激发学生的学习兴趣；以观察葱、小白菜和白萝卜的根为活动基点，组织学生进行细致辨别，充分理解根的形状、种类以及特殊的变态根，学生积极参与课堂；此外，侯老师借助多媒体演示技术、小游戏大比拼等活动，激发学生的求知欲与好胜心，培养学生的团队协作意识，将课堂引领到新境界。
两位老师独具匠心的设计，灵活的课堂调控能力，让学生在轻松愉快的氛围中涨知识，提技能，立素养。
方圆老师对两位老师从课堂教学目标的制定和落实、学生参与度与达成度等多方面进行细致点评，给各位科学老师提出了合理化的指导性建议。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。围子小学将以此次视导为契机，以问题为导向，认真梳理和落实教研室的宝贵建议，创新高效课堂教学模式，促进学校高质量发展。
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