弦歌不辍共成长  聚力赋能谱新篇

    在教育的广阔天地里，每一次携手都是对知识的传承与创新的共同追求。2024年9月19日的清晨，一场别开生面的教育交流盛宴在宁夏西夏区实验小学悄然拉开帷幕。这是一场关于知识、智慧与情感的深度交融，更是一次心灵碰撞。我们共同书写了一段教育共融、携手并进的美好篇章。

    观摩示范课在教师专业发展和教学质量提升中具有重要作用，它为教师提供了实践参考，促进了教学反思和创新，增强了教学信心，推动了教师之间的交流与合作，同时也为学生的全面发展提供了有力支持。在教育改革和创新的背景下，各位教师应充分利用观摩示范课这一有效途径，积极研讨交流。

     为充分发挥名师的传、帮、带作用，助力同心县骨干教师指向教学评一体化的单元整体教学设计，段老师以《秋天的雨》设计一堂课。段老师教态落落大方，教学流程环环相扣，课堂氛围灵动有趣，整堂课紧贴语文课程标准，将教学评一体化贯穿于整个教学中，从而完成教学目标，让老师们真实地感受到了“教学评”一体化理念指导下的语文课堂。这堂课就如同一把钥匙，解开了老师们心中对如何展开“教学评”一体化教学的困惑。

    专家引领对教师发展起着非常重要的作用。一方面，专家丰富的教育教学经验能够帮助教师树立正确的教学观念，另一方面，专家长期参与前沿教育教学研究活动，其研究成果能够为教师教学提供宝贵的前沿方向。

    课后，先是银川市教研员仇老师及时根据本堂课对指向教学评一体化的单元整体教学设计进行点评，分别从：“什么是语文要素、如何落实语文要素、怎样教好统编教材”三方面精准点评，让我们受益匪浅。不仅加深了对“语文要素”和“统编教材”的理解，还学到了许多实用的教学策略和方法。这些策略和方法将对我们今后的语文教学产生深远的影响，更加明确如何有效地提升学生的语文能力和素养。

    随后，黄教授对本次学习活动进行两方面总结，其一根据什么来备课？其二，基于新课改教材五有课堂怎么实施？近距离地聆听专家的指导，老师们受益匪浅、豁然开朗，成长在悄然发生。

    相信只要我们在教学中不断实践、反思和改进，一定能够教好统编教材，培养出更多具有扎实语文功底和良好人文素养的学生。

     “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，老师们表示将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，将所学到的知识运用到课堂之中，做一个反思性、智慧型、研究型的教师。

   为了更好落实“教-学-评”一体化内涵，形成自己的“教-学-评”一体化教学模式，下午，我们跟随梁芳老师的脚步，一起探索新课标背景下如何进行核心素养导向的“教-学-评”一体化教学设计，促进了我们对“教-学-评”一体化教学模式的深度理解。可谓不愤不启，不悱不发。

    采他山之玉，纳众人之长。本次观摩示范交流活动为参加培训的老师提供了优秀的学习平台，为教师教学理念的转变和专业水平的提高奠定了坚实的基础。展望未来，吾辈当以积极主动的态度参加学校组织的各项教研交流活动，从中汲取经验，愿在这无尽的学海中，不仅做一名舀水者，更做一名智者。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在这条漫长而光辉的教育征途中，相信每一位培训教师都能以梦为马，不负韶华，共筑同心教育美好未来！

图文：语文第二小组

审核：培训办