------一年级数学上册新老教材教法研讨交流活动
众智谋事必明，众力举事必成。为凝聚集体智慧，汲取经验，行稳致远，全面提升一年级数学教育教学质量，清丰县第三实验小学于9月19日下午在校教研室的精心组织下，开展了以“凝心合力聚智慧 齐心协力续华章”为主题的新老一年级数学经验交流会。意在及时总结经验，为新一年级教育教学提供针对性的帮助。
上届教师分享教学经验要点如下：
范瑞艳老师
《数学游戏》
一、了解学生的数学经验与基础并加以指导。
二、加强学生对空间方位的体验。
三、注意把握好不同内容的教学要求，灵活开展活动。
杨艳东老师
《5以内数的认识和加、减法》
一、设计多种活动形式，激发学生主动的兴趣。感悟数学思想。
二、设计并讲好数学故事，帮助学生理解数概念与加、减法的本质。
三、有重点的指导书写数学符号，培养良好的书写习惯。
四、用好教材中的开放性资源，培养学生的思维能力。
五、让学生多元表征思考过程，深化对概念的理解。
张利霞老师
《 6~10的认识和加、减法》
一、了解小学生的“数数”具有不同层次，设计趣味性的数数活动。
二、用好结构化的学习素材，初步感悟数学规律。
三、加强对解决实际问题步骤与方法的指导，在解决问题中学会分析数量关系。
武丽霞老师
《认识立体图形》
一、重视直观体验，让观察与操作成为重要的学习方式。
二、提供丰富的学习材料，促进对图形的辨析，巩固对图形特征的感知。
三、加强操作活动的层次性、目标性与思考性。
四、重视“想象”活动，促进学生空间观念的发展。
付艳菊老师
《11~20的认识》
一、用好小棒、计数器等学具，帮助学生深入理解数的意义和运算。
二、设计趣味性的活动，使学生形成初步的的数感和符号意识。
三、强对解决问题策略的指导，培养初步的模型意识。
高建敏老师
《20以内的进位加法》
一、运用多种表征方式，引导学生理解算理，掌握算法。
二、结合具体情境理解数量关系，学会“画图”解决问题，感悟加法模型。
三、用好教材中的素材资源设计有层次的练习活动。
丁庆娜老师
《复习与关联》
一、教师先行梳理知识体系，明确可关联的知识点。
二、驱动学生自主回顾整理，在交流中查漏补缺，促进关联。
三、准确把握学情，给予易错点、生长点设计学习材料。
四、厘清综合性问题的思路，充分挖掘练习中的思维要素。
总结沉淀谋发展，齐心协力创未来。交流完毕后，赵振军主任进行了总结发言：首先肯定了新一年级老师给提出的有价值的思考，同时感谢原一年级老师们无私的经验分享，让大家有了可借鉴的方法和妙招。随后，赵振军主任对本届一年级数学组提出期许，希望老师们心中要有方向，精神要有追求，所有老师能够团结协作共奋进，继续发扬原一年级老师的拼搏精神，进一步增强大局意识和整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，扎实高效工作，再创新辉煌!
同心协力则胜，共历风雨则兴。此次交流分享是接力，也是前瞻。新一届一年级数学团队满怀信心与激情，老师们纷纷表示本次交流受益良多，相信通过此次交流会，定能为新学年教学提供一个良好开端，帮助我们新学期教学顺利开展，不断精进，扎实有效地提高学生的数学思维、数学技能，落实数学核心素养。
勤思常新匠心恒，博观约取致远行。展望未来，在全校领导的关心支持下，新一年级数学老师充满了信心，未来的路我们全体一年级数学组教师会同舟共济、共同努力，奋勇前行，共同书写三实验的崭新华章！