9月18日上午，袂花学校数学科组开展了数学组同课异构教研活动。本次授课的题目是七年级数学新版教材的第二章第一节的第二课时《相反数和绝对值》，本次授课是七年级的陈春玉和李红清老师。
陈春玉老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，创设情景，在学生学习“相反数”和“绝对值”的过程中，善于激发学生参与课堂的兴趣，引导学生从生活经验出发规定正数、负数和零的大小关系，利用绝对值比较两个负数的大小。本节课条理清晰，节奏明快，学生兴趣浓烈，积极主动性较高，教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
李红清老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
听课结束后，领导和老师们对陈老师和李老师的这节课进行了点评。在评课中我们讨论了本节课的设计流程以及教学重难点。我们一起探讨了相反数和绝对值的概念和怎么让孩子们把绝对值这个抽象的数学概念通过具体的形式让学生多练习，加深理解。例如可以引导学生根据生活经验去感悟自己生活的城市和北方的城市在气温上的区别，然后仿照气温的比较方法将一组抽象的数从大到小进行排列，探索比较有理数大小的方法。
在这次同课异构教研活动中，梁火清校长鼓励和肯定了老师们的努力，也提出了在数学课堂上的一些宝贵建议，如要上好一节的数学课，要围绕重点，突破难点；一节好的数学课要让学生有时间动脑，动手和动口；一节好的数学课，时间分配是关键。
老师听课笔记
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！ 此次数学科组的教研活动不仅为教师们提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，也切实提高了教师们的教育教学水平和专业素养，通过一系列扎实有效的教研活动，学校将继续秉持“以研促教，共同成长”的理念，不断推动学校教育质量的稳步提升，为孩子们的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
