巧手做美食,劳动促成长

——坊楼中心小学食育课程纪实

阿觿
创建于09-19
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        有一种幸福,叫美食的幸福;有种快乐,叫“动手”的快乐。动手劳动,更能唤醒味蕾。为树立同学们的劳动意识,提高劳动技能,进一步做好家校合力育人工作。坊楼中心小学六(1)班以劳动课程标准为据,开展了一次劳动实践活动。

学习环节

        班主任杨老师先在班级为同学们讲解做菜的步骤和注意事项,同学们怀着期待的心情正聚精会神地听着呢~

准备环节

       在家长和老师的指导下,同学们正有条不紊地进行着准备工作。主要食材有:肉、榨菜、大蒜、辣椒。首先将辣椒、肉及剥好的大蒜洗净;接着分别把辣椒切段,大蒜切丁,肉片切片,分别装入碗中;然后把榨菜倒出备用。食材准备完毕,接下来就是把肥肉的肥油煸出,倒入大蒜翻炒出香味,再倒入肉片炒至变色,接着加入榨菜继续翻炒,适当加一点水,最后等水烧开加入适量调味料翻炒均匀即可盛出食用。

实践环节

       炒菜前,老师和家长再一次讲述了制作过程和注意事项,同学们牢记于心。一切准备就绪,让我们一起看看“小厨师”们大显身手吧!

品尝环节

       同学们有序打饭,已经迫不及待品尝自己的劳动成果了。

整理环节

        品尝完美食后,卫生问题也不能忘。瞧,同学们积极投入到打扫卫生的活动中,将食育工坊打扫得干干净净。

      食育课堂为孩子们提供了一个既有趣又能实践的学习环境。在实践活动中孩子们不仅能够掌握烹饪技巧,还能培养动手能力、创造力和责任感。“劳动”更能体现“育人”的综合功能,促进了学生的全面发展。

——END——

供图:陈倩、杨清琴

编辑:陈倩

初审:甘欢

终审:陈建

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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