为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，玉都中心小学在政教处的组织下，于2024年9月19日下午举行了班主任经验交流会。会议由周校长主持。
张校长做会前致辞：
今天，我们聚集在这里，共同探讨和反思我们作为班主任在教育工作中的责任和挑战。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，它不仅关乎学生的学习成绩，更关乎学生的品德教育和全面发展。
在新时代的教育背景下，班主任工作更加需要我们去创新和探索。我们要紧跟时代的步伐，不断更新自己的教育理念和方法，用更加科学、人性化的方式去开展班级管理和学生教育。
薛静：
班主任工作是个非常琐碎的工作，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。但很多时候班主任工作又是没有固定的章法可循的，只要我们班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效。
雅楠老师：
在班级管理的道路上，深感责任重大。这些年，我担任班主任工作，其中的辛劳与收获，让我体会到班级管理不是一件简单的事情。
一、从爱出发，严字当头
没有规矩，不成方圆。班级管理工作，首先要立规矩。立规矩就要把握一个"严"字。严格要求宿舍纪律，以及对学生们的学习、作业、纪律、卫生、等方面详细做出了规定，做到“有法可依"。
二、努力做到勤、细、巧。
班主任要做到”五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。
三、抓大放小，不要太事无巨细。
班主任时间和精力是有限的，不要总被班上那几个刺头牵着鼻子走。你想要什么样的班级就重点放在你想要的关键点上。
四、掌握语言艺术，以柔克刚。
有时候换一种方式表达，以柔克刚，学生不仅不会反感，反而会乖乖配合。
班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。
王璞主任：
班主任是班级的灵魂和主心骨，在学校，学生的许多思想行为习惯要靠班主任去用心塑造，学生的学业成绩需要班主任的耐心指导。良好班风是良好学风的保障，尽量做到“人人有事做，事事有人管”。选拔品学兼优、组织能力强、热心干事有担当的学生，成立班委会。班主任还要“有所为有所不为”，制定规矩，奖罚分明，人人平等,恩威并济。也要合理有效利用家校沟通为班级工作锦上添花。
张月老师：
在做好班级安全、纪律、卫生工作方面，建议挑选小助手，帮助自己检查、督促，自己也要多说，看到问题立即处理，尽早解决。另外就是要强化学生好的行为举止，表现好了就大张旗鼓地表扬，口头夸奖、鼓掌点赞都可以。日常发现不好的行为也要严肃处理，让学生认识到自己的错误，紧抓不放让他印象深刻，预防再犯同样的错误。
张卓老师：
“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。如值日生责任到人，黑板、多媒体专人负责，下课后，有专人负责收一收、拾一拾、捡一捡，养成一个良好的学习习惯。入班即静、入座即学、上课零低头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。
同时，建立一个新的班集体，一个有凝聚力的班干部团队是班级管理的重要力量。大胆放手让学生自己来管理班级，在班级管理中真正建立起了一套”事事有人干，人人有事干"的制度。
在经验分享中，来自不同年级的班主任展示了他们独特的教学风格以及针对不同学生运用的不同管理方法。他们用深入浅出的方式，给班主任提供了丰富的带班方法。
活动第二项
王校长听后寄语
新时代，希望大家都能做一个“潮”的班主任，带好班级，教好学生，用爱来感染学生，带动一个优秀的班集体。班主任工作还需要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”态度，继续不懈努力💪。
第三项
周校长做活动总结
在这次培训中，我们将有幸听到几位资深班主任的宝贵经验和心得分享。他们将从班级管理、学生心理辅导、家校沟通等多个方面，为我们提供实用的指导和建议。
我相信，通过这次培训，我们一定能够收获满满，更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
通过本次班主任经验交流分享会，不仅提升了班主任的专业素养，还强化了团队合作能力。为班主任打造了一个学习与成长的平台。
在未来的日子里，我们将继续践行教育的初心，用心灵的触碰点亮学生的未来。我们相信，每一个孩子都是一颗闪耀的明星，只需我们用智慧的光芒去引导，他们就能绽放出耀眼的光彩。让我们手牵手，心连心，共同谱写出美好未来的乐章！
本次班主任培训活动已经圆满结束，感谢各位班主任的热情参与和付出！