学之愈深，知之愈明，行之愈远。为了践行新课标理念，构建高效课堂，促进教师专业成长，2024年9月19日下午柏梁镇六湾学校高年级数学组在教研活动室开展了微型课集体备课活动。
陈艳红老师讲授的六年级数学《描述某个点的位置》，本节课教学设计合理，教学目标明确，教学过程流畅。通过情境创设、新知讲解、实践操作和课堂小结等多个环节，使学生掌握用方向和距离描述位置的方法。本课是小学阶段最后一次接触“确定位置”。陈老师注重知识的连续性和生长性以及知识性之间的对比，突出本节课教学的起点和重、难点。
毛娟霞老师讲授的五年级数学《位置》这节课中，毛老师先引导学生明确了“行”“列”的含义，横行竖列，列一般从左往右数，行一般从前往后数。再明确数对的表示，先列后行。比如，第2列第3行，写汉字要写这么多字，而用数对表示，只需要写成（2，3），进而感受用数对表示位置的简洁性和合理性。
展示结束后，五六年级数学组教师们对陈老师和毛老师的课程进行了深入的讨论、评价和指导。从课程设计、教学方法到教学效果，大家纷纷发表了自己的看法和建议，建议毛老师设置一些有趣的游戏练习，激发孩子们的学习兴趣和参与度。建议陈老师在未来教学中，可以进一步增加实践应用的环节，让学生在解决实际问题的过程中更加深入地理解和掌握数学知识。
本次备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。这种相互学习、共同进步的氛围不仅让陈老师和毛老师受益匪浅，也让在场的每一位教师都深受启发。
撰稿:毛娟霞
初审:马桂丽
终审:吴慧芳