秋韵绘新篇，精研共启航

——东华二小英语组教研

      暑气渐消秋已半，厉兵秣马正当时。为了紧跟时代步伐，深入理解并有效实施新课程标准，加强教师间的交流与合作，在新学期的第三周，昆明市官渡区东华二小英语组聚焦“共同研读新课标，齐心交流备课经验”这一主题，共同探讨如何在新的教学要求下，优化教学策略，提升教学效果。本次教研活动由韩燕老师主持，主要分为本学期英语教研计划制定、英语教师备课经验交流两个方面。

      首先，韩老师就本学期英语教研计划作了安排：本学期教研的主题是以“语篇”理念来指导教学。由宋妍锦、杨馨、杜陶三位老师来上英语教研课，授课内容分别为四至六年级的词汇课。本学期的教研课分为两次，授课教师先进行初次授课，在经过教研团队反馈和评议后再进行改进，充分发挥集体的力量，让授课教师真正得到成长和提高。

      接下来，韩老师让大家认识到了研读英语新课标的重要性。韩老师提出，新课标是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它不仅是教师教学的行动指南，也是评价教学质量的重要依据。研读新课标，首先要求我们全面理解其核心理念、课程目标及教学内容要求。新课标强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。因此，在备课过程中，我们要紧紧围绕这些核心素养，设计符合学生认知规律和语言学习特点的教学活动。

      针对如何提高备课效率，真正备好英语课这一主题，韩老师认为大家应该对以下问题做出思考：1、如何做到将课标理论具相化；2、如何做到遵循语言学习规律，以语篇的理念指导教学；3、如何做到课程结构的层次清晰，衔接自然，形成闭环，达到以终为始的目的；4、如何做好细节，使细节成就完美；5、如何做到教师语言的表达清晰、准确；6、如何进行板书设计；7、如何做到提高课堂活动学生参与的广度和深度。

      韩老师的精彩发言给各位老师带来了深刻的启发，大家纷纷对自己的备课经验进行了交流。张玉玲老师认为，新课标要求我们以教学目标为导向，以学生学会为目的，从而我们可以从反向来设计课堂教学。杨馨老师表示，自己会把备课重心放到课堂问题的设计上来，针对不同基础的学生设计不同问题，体现问题的层次性，训练学生的英语思维能力。胡宇老师表示，要重视学生的知识复习复现，体现新旧知识的联系性。徐菡老师认为，要注意学生在课上和课后的及时反馈，让学生真正能学懂会用，促进学生英语综合能力的提升。各位老师在交流中各抒己见，大家的思维在沟通和分享中不断摩擦出智慧的火花。