“示范课”,适教研

用户7692083
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为了进一步提升课堂教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。中秋刚过,于2024年9月19日下午,南昌县芳草学校初中英语教研组组织并开展了英语示范课的教研活动。

这次示范课的主题是八上的Unit 2    How often do you exercise?单元的SecB 2a-2d。执教本课的岳老师通过深入研究教材,精心准备,以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了层层递进,独具特色的课堂。

整个活动分为三个环节:示范课堂、自评互评、教研总结。

一、示范课堂

岳老师上的这一堂阅读课,教学重难点突出,阅读步骤层次递进,思路清晰,对文章的结构分析直白明了,还特别指出体现了作者的情感态度的个别单词,让学生更加了解了本篇文章的逻辑思维和情感态度。此外,最后一个环节是类似文体的拓展阅读,真正的让学生即学即用,活学活用书本上的知识内容。

二、自评互评

在自评环节,岳老师对自己本课的教学设计和教学不足进行了自我评价。在互评环节,多位老师赞扬了岳老师的教学风格与教学设计,尤其是最后的拓展阅读部分,让人耳目一新。当然,也有老师提出了一些可行性的建议。

三、教研总结

最后,初中英语教研组长对本次示范课进行了总结点评,对授课老师的辛勤付出给予了肯定,值得大家一起学习,同时也希望后期的教研活动大家继续积极参与,群策群力。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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