我校入班听评课活动如期而至，本次由小学六年级六班的杨敏老师和六年级四班葛玉英老师都展示了《倒数的认识》的这节数学课，赵校长和全体数学教师积极参与听课、评课。
杨老师从趣味导入，激发自主探索的兴趣，根据学生的年龄特点出发，调动了学生的学习积极性，教学过程思路清晰、流畅；环节设计重点突出，难点突破到位；教学设计严谨；对教材理解全面、深刻。
葛老师引导学生计算后观察几组算式，归纳它们的共同规律，从而概括出了倒数的意义。学生对倒数的意义理解很到位，特别是几个关键点——乘积为1、两个数、互为等的理解👍👍👍。变例题教学为学生自学课本，发现求一个数的倒数的方法，然后通过举例，检查学生的掌握情况，再引导总结出求一个数的倒数的方法。
大家集聚在会议室评课，激烈的思维又开始碰撞出火花。每位听课老师都畅谈了自己的收获与看法。
接下来，赵校长做了总结性的发言，对这两节课提出了宝贵的意见。
每一次的教研活动都是一次成长，做教研型的教师，我们永远在路上。