人间朝暮，叶落惊秋，微风徐来，所有美好不期而至，人间寒橘柚，秋色老梧桐。9月19日，沿安乡川儿小学的语文公开课活动中也将一抹秋色揽入课堂，李瑞老师带领三年级的同学们在“铺满金色梧桐叶的水泥道上”，感受了秋天的美好。
这篇文章作者的写作思路非常清晰。秋风吹来，梧桐叶落，把水泥道铺成了彩色的地毯，然后“我”背着书包来了，当“我”靠近的时候，“我”发现每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌，于是，“我”一片一片仔细地数着，愉快地蹦跳着，歌唱着，水泥道真美啊！
在李老师的教学过程中，注重以读为本，以读促思，通过多种形式的读在读中感悟，在读中体验，从而体会“我”上学路上发现水泥道的美，更深刻地理解文章的内容。
李老师用贴合学生生活实际的问题导入本堂课，激发了学生的积极性，接着引导孩子们运用多种方法理解“熨帖”“凌乱”的意思，学生通过猜字法，联系上下文，联系学生生活实际去理解这些词语意思，学生真正灵活掌握理解词语意思的方法。李老师还通过充分朗读，让学生真正走入那多姿多彩的铺满金色巴掌的水泥道。
接着，李老师开始引导学生们认生字、读生字、写生字，并采用抢答的方式进行组词，让学生相互评价对错，最后教师评论和补充。激发学生的斗志及加深记忆，达到理解吸收。
在充分学习生字词之后，进行课文阅读，重视学生朗读的训练，学生主动举手分片段朗读，师生共读，以各种不同形式培养了学生感受课文的情感体验，并结合实际生活举例、学生分享等循循善诱，一步一步让学生们领略了秋天的美，秋天水泥道的美。
李瑞老师的课堂兼顾人文要素和语文要素，教学功底十分深厚。李老师幽默、风趣、亲切、有效的授课方式，让学生们在观察和感悟中学习语文知识，课堂气氛活跃，真正做到以学生为主，把语文课堂还给学生，让学生学会自学，学习语文知识，提高语文素养。不仅仅学生们学会了小组分工合作讨论的形式与方法，收获满满，听课老师们也都学习到很多教育教学方法，为今后的教育教学提升奠定基础。
公开课结束后，听课老师们进行了积极地评课，畅所欲言，谈了这节课的感受与建议，李老师也分享了对这堂课的最初设计与想法。教师们在相互交流和分享中共同成长。
最后，张燕校长对老师们提出了几点要求，张校长希望老师们能积极锻炼自己的教学基本功，用扎实的功底教书育人，成为学生真正爱戴与敬佩的老师，鼓励教师们携手并进，共同创造川儿小学更加辉煌的明天!
图片：薄银霞
编辑：薄银霞
审核：张 燕