一、课程缘起
暑假回来之后孩子们开心的告诉老师，他们坐飞机✈️去哪里玩了，还表达了自己乘坐飞机✈️的感受，让我们都看看孩子们都有什么想法吧！
吴锦程说：“我去过深圳，飞机飞上天空的时候我好害怕。”
彭钰涵说：“我去了北京！飞机飞行的时候声音🔊非常大。”
顾雨桐说：“我可喜欢坐飞机了，太刺激了。”
孩子们对飞机有着如此多的想法，于是我们通过飞机调查表打开了宝贝们了解飞机的大门，也对宝贝们对飞机的了解情况进行了一个摸底。
孩子们在父母的帮助下都大致了解有关飞机的小知识。
二、直升机大探秘
（一）飞机的种类
在老师的带领下，小朋友们认识了各种各样的飞机。他们对飞机的认识不再仅仅限于客机、战斗机和直升机了。
👧欣蕾说：“这是战斗的飞机！”
👦周明皓说：“这是载人的飞机，我见过……”
原来有这么多种飞机，小朋友们都听得好认真！🥳
（二）飞机的结构
👩🏫万老师说：“那你们知道飞机为什么会飞吗？”
👦叶世豪说：“飞机有发动机所以可以起飞。”
👩🏫万老师补充道：“因为机翼上面是曲面、下面是平面，气流通过机翼上下表面的时候，下方气压大于上方气压，于是就上升了升力。”
👩🏫万老师说：“那你们知道飞机是由哪些部位组成？”
👦顾雨桐说：“飞机还有驾驶舱，还有发动机。”
👧汪书萌说：“飞机有两个机翼，还有尾翼。”
我们的发现🦸：
飞机的内部主要分驾驶员座舱、头等舱、商务舱、经济舱、配餐区🍽️、洗手间🚾等。而飞机的结构主要有机头、机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室和机舱。而起落架又分为前起落架舱门、主起落架舱门。机翼又分为襟翼、副翼和阻流板。尾翼还分为垂直稳定面和水平稳定面。
三、参观直升机科技馆
幼儿期是社会发展的关键期，孩子们对周围的一切都有着浓厚的兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会、从而适应社会，因此，社会实践活动蕴含了广阔的教育契机！为了丰富幼儿社会经验，昌江区第三幼儿园于9月25日组织大班幼儿参观直升机馆，在满足幼儿探索欲望的同时，开阔幼儿的视野。
我们出发啦！
🚁穿过直升机隧道🚁
小朋友们看看隧道旁的照片，兴奋极了！
🚁直升机观影🚁
此起彼伏的“哇～”❗️声，仿佛她们就在电影🎬中！
他们那颗小小的心❤️被这神奇的科技影片所征服，早已沉浸在其中了！
🚁参观直升机啦🚁
“这个好厉害啊！”夏书岩说。👦
👧郑佑熙说：“老师这里好好玩呀！”
“老师这个是真的！”汪文昱说。👦
👦周明皓说：“园长妈妈，我也想看看！”
园长妈妈立刻抱起宝贝观看飞机里面的场景。🎬
“哇！好神奇啊！我要看我也要看！园长妈妈！”其他小朋友也兴奋的叫道。🥳
小朋友们也太幸福了吧！
👩园长妈妈说：“小朋友们，我在这里！”
“哇！我看见园长妈妈👩啦！在对面！”小朋友们热情的拍着飞机窗户。
参观的过程中，小佳老师告诉孩子们：“景德镇是中国武装直升机的摇篮，拥有亚洲最大吨位的直8和首个军民通用的直升机直11。”
小佳老师的讲解后，孩子们发现景德镇不仅仅只有陶瓷还有直升机🚁，一场奇幻的直升机之旅孩子们怀着好奇与憧憬激动的探索！
🚁直升机小实验🚁
👧欣蕾大声喊道：“好大的风💨啊！”
🚁排队安检，乘坐飞机🚁
通过小佳姐姐的解说我们也知道了飞机上不能带小刀🍴，水💦，打火机等物品。
🚁遵守秩序，有序登机🚁
“老师，我上去啦，拜拜！”小朋友们兴奋得飞速得爬上楼梯。
🚁乘坐逃生梯逃生🚁
太棒啦！好好玩哇！🥳
🚁直升机打卡🚁
小朋友们开心得告诉爸爸妈妈：“直升机科技馆，我们来了！”🥳
通过本次“”社会实践活动，孩子们在开心快乐的氛围中了解了乘坐飞机出行的流程和规则，培养了他们的观察力、想象力与交往能力。
四、我设计的飞机✈️
我的梦想是坐着我设计的飞机✈️在天空翱翔！
爸爸妈妈们👩快来看看宝贝们设计的飞机，每一架都很帅气哦❤️
他们好认真啊！哈哈一起来看看他们的作品吧！✍️
五、玩转飞机✈️
我们还玩了“我是飞行员”的游戏，小朋友们在活动中练习听信号变换方向跑，初步体验竞赛游戏的乐趣。
通过本次“小小时光🚁探秘直升机”社会实践活动，孩子们在开心快乐的氛围中了解了乘坐飞机出行的流程和规则，培养了他们的观察力、想象力与交往能力。
老师有话说
从宇宙奥秘到自然万物对于认识世界，孩子往往有着极大的好奇与热爱他们是天生的探究者，从一出生就在不断地探索中构建自己的认知。
然而，很多时候大人对孩子表现出来的强烈的探索欲并没有足够的珍视。面对各种奇奇怪怪的兴趣和问题可能会直接告知答案，帮助解决或是表现得不感兴趣，极尽敷衍长此以往，便会打压孩子的好奇心让孩子失去探索和创造的能力。著名教育家杜威说过：“探索是儿童的本能冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。”
亲爱的大人，请珍视并尊重孩子的探索欲用认真积极的态度陪伴孩子一起在大自然中探秘！
编辑：万老师
图片：婷婷老师、乐乐老师