惊喜“哇”时刻
每一个儿童从一出生
就是有能力、有自信的
学习者和沟通者
发现孩子的“哇时刻”
可以帮助我们走近儿童
“哇时刻”，指的是在幼儿园一日生活中，时常会发生的儿童感兴趣、想探究的偶发时机。“哇时刻”，是一种记录、评价和支持儿童学习的方式，它展现了儿童在每个学习过程中的惊喜时刻。时间悄然而过，宝贝们已经入园两周了。这两周在他们身上发生了哪些奇妙的事情呢？我们一起来看看吧！
篇一：忙碌的救护车
观察时间：2024年9月12日
观察地点: 建构区
观察对象：陈诺、林恒毅
记录人：杨老师
事件描述:一开始，林恒毅小朋友一个人在建构区搭建出了火车轨道，并且小火车也开动起来了。陈诺发现了一只救护车，于是拿着救护车加入进来。 “嘀嘟！嘀嘟！小火车快让开，救护车来啦！”建构区传来一个清脆而略带着急的声音。只见陈诺小朋友拿着一辆救护车沿着轨道行驶着，地垫上散放着一些小火车的车厢。“这里发生了什么？”林恒毅问道。陈诺说：“火车脱轨了，人们受伤了，救护车来把他们送到医院了！”多么有趣的故事情节，多么丰富的想象力呀！
教师点评：
你们能够利用轨道积木完成了轨道的拼搭工作，然后利用好救护车、小火车等玩具模拟火车脱轨、救护车抢救的故事情节， 多么丰富有趣呀！同时，在整个活动过程中，你们专注于拼搭和角色游戏，沉浸在自己的想象中，这是多么优秀的学习品质呀！同时，你们对拼搭完成后的角色想象性游戏很感兴趣，后面老师会为你提供一些拼搭建构技巧图片，丰富建构经验，提高建构技能，帮助你们搭建出更丰富的建构作品。
观察时间：2024年9月13日
观察地点: 娃娃家
观察对象：黄橙
记录人：杨老师
事件描述:娃娃家里，黄橙小朋友坐在凳子上，双手小心翼翼地怀抱着娃娃，还轻轻地摇晃着身体，嘴里还念叨着：“宝宝快睡觉！”旁边小朋友走过问你在干嘛，你很自信地回答他：“我在哄宝宝睡觉，我妈妈就是这样照顾哄我的。”
不一会儿，你开心地跑过来跟我说：“老师，他睡着了，我把他放在床上了！”多么细心又会照顾人的宝贝！
教师点评：
你对待小宝宝很耐心，照顾宝宝细致又温柔，你知道要小心翼翼地照顾宝宝，这都来源于你丰富的生活经验。你将生活中成人照顾自己的样子或他人的行为习惯投射到婴儿身上，这都让你成为了一个温柔而慈爱的“妈妈”。你游戏过程中的角色意识很强，这真是太棒了！老师会在娃娃家投放更多的游戏材料，希望能激发出你更丰富的游戏内容，期待你的表现哦！
观察时间：2024年9月13日
观察地点: 娃娃家
观察对象：韩宜宸、丰羽彤、腾逍
记录人：杨老师
事件描述:
“你的蛋糕真漂亮！”韩宜宸组装好蛋糕玩具，开心地说道。
”昨天我过生日！”腾逍补充说道。
“那我们一起过生日吧！”在得到另外两个人的回应后，大家笑得十分开心！
“那我们一起吃蛋糕吧！”
“我们先许愿，你来吹蜡烛。”
“祝你生日快乐......”唱完中文的生日歌，丰羽彤说道:"还有英文歌呢？”“你会唱吗？”腾逍问道。“我也不会！”甜甜的歌声萦绕在娃娃家的孩子们身边。
教师点评：
今天的娃娃家可真热闹，因为意外发现了一组蛋糕玩具，你们想象出了过生日的游戏情节。游戏是源于生活的，幼儿的游戏往往反映出孩子的生活活动，所以，你们会吹蜡烛、唱生日歌、切蛋糕吃。甜甜的笑容、美美的歌声，多么快乐的游戏时光呀！
班级趣事——我会翻裤子啦
关于小班
自理能力那些事儿…
“凡是儿童能自己做的
应该让他自己去做
凡是儿童自己能想的
应该让他自己去想”
——陈鹤琴
生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，它不仅能促使幼儿更好地自我服务，适应幼儿园这个“小社会”，更能使幼儿的责任感、自信心以及自我解决问题能力得以发展，为幼儿一生奠定良好的基础。时光缓缓流过，借时光之手，可暖一处花开。小班幼儿从家庭进入“小社会”已有二个星期，关于成长的故事也正在悄然发生……我们一起来看看新学会的本领吧——翻裤子！
幼儿生活自理能力的培养是一个复杂而漫长的过程。只要幼儿自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心，结合家园同心，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。