画汉字
画汉字之美
赴文字之约
中国汉字，源远流长
每一个字
都像一幅美丽的画
蕴含着一个难忘的故事
等待着我们去聆听、去品味
为增进同学们对汉字的感情，
传承华夏文明，寻找汉字之美，
一年级组推出中秋假期语文特色创意作业。
一年级的同学们结合自己对字理、字形的理解创造出了一幅幅生动有趣、内涵丰富的汉字联想画。
如果说，世界上有一种文字，每一个字都是一幅画、一首诗，那一定是汉字。汉字是世界上最美的文字。汉字本是象形文字，具有集形象、声音和辞意三者于一体的特性。汉字字形独有的文化内涵和外在设计美感，在世界文字中是独一无二的，更因为可以引起美妙的联想而独具魅力。
同学们充分发挥他们的想象力，
一个个具有汉字元素的创意画跃然纸上。歌就是各种乐器的大合奏、
花则是百花争奇斗艳、
雨是大珠小珠落玉盘······
精彩纷呈。
孩子们在活动中画的不单单是一个个汉字，更重要的是绘画中看到了汉字的形体美，知道了一个汉字就是一个符号，一个汉字就是一个故事。同学们更深一次感受到中国传统文字的魅力，做有根的新时代好少年。
“画字”作品已经展至教室外墙，
大家欣赏！
勿忘国耻
9月18日，初小部全体师生开展了以“勿忘国耻 吾辈当自强”为主题的系列活动，让孩子们在活动中了解历史，铭记历史，向革命先烈致敬。
地震逃生演练
以练护航 临“震”不乱
为了提高师生应对和处置突发事件的能力，进一步增强师生防震安全意识，让全校师生真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，2024年9月19日上午，初小部开展了地震应急演练活动。
此次演练活动不仅是一次实战模拟，更是对防地震安全教育工作的一次全面检验和提升。
随着第一声警报铃声的响起，原本安静的校园瞬间变得紧张起来。老师们迅速引导学生进入避险状态。学生们按照老师的指导，迅速躲到课桌下，双手护住头部，紧闭双眼，生怕被“震”倒。整个避险过程紧张而有序，展现了师生们良好的应急反应能力。
家校共育之抓习惯
一年级重点抓什么
当然是习惯！
生活习惯
日常上学，容易保持良好的生活习惯，作息较规律。每天晚上九点前能够睡觉，确保孩子有规律的作息时间，保证充足的睡眠，保持身体健康，情绪稳定。睡眠不足，睡觉规律被打破，学生很容易情绪波动，影响身心，降低学习生活质量。鼓励孩子自己整理书包和学习用品，保持学习环境整洁有序。
社交习惯
多让孩子参与团队活动。教导孩子礼貌待人，学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。鼓励孩子与同伴分享玩具和书籍，学会合作和团队精神。正向引导孩子如何平和地解决与同伴之间的冲突，培养他们的社交技能和情感管理能力。同时，帮助孩子理解并遵守公共规则和社交习俗，学会尊重他人，有公共空间意识，不在公共场所大声喧哗，能够专注聆听他人的说话，听完，听懂再回应别人，培养社会生活和人际交往的边界感。
学习习惯
引导孩子合理安排时间，学习在规定时间内完成任务，提高效率。设定周末每天固定的学习时间，让孩子养成按时学习的习惯。这个学习包括写字、阅读、口算和综合实践活动等多种学习方式。写字不在多，每天写上一行，养成工整写字的习惯。口算也是，做一做，养成熟练口算的习惯。
举例:
同一个老师，同一个教室。
这是桌屉。
这也是桌屉
本周语文学习:
1语文书学习到19页，背诵了课文，书写了对应生字。
2早读背诵到儿歌《我多么希望》
①离校: 9月20日下午3点半，请自接家长带好蓝卡准时到教室接孩子！校车离校: 下午四点半发车，请家长带好蓝卡【提前】到站点接孩子！
②返校: 9月23日（周一）早上7点30之前，注意:返校日家长不进公寓，全部物品放进教室。
返校校车:9月23日(周一）早上6点半发车，最晚6点20之前送到站点。
③下周在校时间长，住校生准备8天水果，7天奶（走读生只带7天水果），重复强调: 走读生返校当天一次性带够一周的水果，不要一天一天带水果。宿舍用品装进黑色书包，教室用品装进绿色文件袋。
④周末注意不要暴饮暴食，保证孩子健康返校！
⑤检点孩子的学习用品，削好十支铅笔，带上尺子和橡皮！
⑥记得帮孩子剪指甲！