🧩乐高能使孩子在游戏中学习到知识，除了既定的参考模型、堆砌方案，小朋友们还可以脑洞大开，尽可能的发挥自己的想象力，搭出形态各异的作品。 🧑🏫在这里每个小朋友都能充分发挥自己的空间想象能力，做自己的创造者🚀
乐高课程究竟能带给孩子什么?
①孩子的兴趣搭建一个好的机器人，结构要好， 程序要实现任务，是需要了解很多的：物理机械、数学知识的。而且很多的知识，已经远远超过了他目前的能力接受范围。所以在学习过程中，孩子是先感兴趣，并主动学习这些知识。搭建过程中会培养孩子的兴趣，能稳定孩子注意力，让孩子学会从一而终把事情做到底。乐高课程究竟能带给孩子什么?
②思维方式的培养
科学家说孩子的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实也在积累经验，通过乐高课的动手，对孩于进行逻辑思维、创造力、思维方式和解决问题能力的培养，
虽然孩子都喜欢模仿，但是却不喜欢完全依照，会喜欢有自己的看法，经常有一些不同的意见。
搭建过程中也培养了孩子的果断性，在复杂的选择面前，能明确而及时地做出决定。
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③观察力和专注力的培养
孩子在搭建一个车的时候，
原来可能只知道， 车轮是圆的，
但是在自己搭建的过程中，才知道轮子是由轮胎和轮毂构成的。
还有孩子在搭建推土机时，
会发现， 推土机的驾驶室，和我们小汽车的驾驶室是不一样的。推土机的驾驶室是在铲子的后面，方便驾驶员的操作。
在动手搭建的过程中，孩子会与现实作比较， 并探究原因。
并且伴随观察力的上升孩子解决问题的能力也会提升。
④性格的培养
孩子在动手操作的过程中，自己动手失败过，他的忍耐力， 抗挫能力、合作能力都会强很多。
遇到困难会努力克服，并想出办法完成任务，独立性会在拼搭的过程中，不断地得到发展培养~
拼搭和学习过程中，也会让孩子明确行动的意义和目的，能帮助孩子养成按照一定要求，去达成目标的自制力和习惯
课程介绍
一、器材不同
乐高积木：玩具大多是在商场看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列等等的拼插玩具，根据搭建步骤图进行搭建。
乐高课程：是使用专门的乐高教具，具有独特的乐高配件，比如齿轮、蜗杆、杠杆。
二、侧重点不同
乐高玩具：代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来
乐高课程：有着系统的课程体系，乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄特点设计，适用于课堂教学。
三、学习环境不同
乐高玩具：一般在家里单独拼搭
乐高课程：课堂上由专业老师引导教学，幼儿一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。
🌸乐高小课堂——幼儿作品展示🌸
课程总结及表彰
🎉新的乐高课程，小朋友们将每人一箱积木材料，我们在课程当中也会学习全新的操作，通过遥控操作来进行我们的活动，带领小朋友们一起体验乐高的趣味性，为孩子以后学习编程等活动打好基础✊
小班:我们本学期主要是带领小朋友探索世界科学的方法、技能、如观察力、分类、测量、操作和解决问题的能力，发展孩子们的创造力、动手能力和初步解决问题能力。培养幼儿对周围世界的好奇心，探索世界和对科学知识的兴趣，并在活动中获得愉快的情感体验、锻炼思考、表达，交流的能力，获得正确与他人交往、合作、分享的意识。
中班:在本学期中将日常生活的一些科学技术知识，融入到动手活动中。在本期的主题我们将选取一些周围常见的物体，带领大家动手搭建这些物体来解决生活中一些常见问题。相关的结构、机械知识会在动手的过程中被轻松获得。
大班:在本学期，我们将主要培养小朋友解决问题和动手能力，在操作过程中，有新的想法💡，创造力和新的思考方式。在“做中学，玩中学”，充分让孩子体会学习乐趣，让孩子成为整个学习过程的主导者。
“万物皆可搭”
小朋友们👭，有趣又好玩的乐高课堂开始了！你还在等什么呢🥳