小一班建构区-观察记录
观察时间:2024年9月
观察地点:室内建构区
观察对象:杨孝阳
观察老师 刘玉华
观察年龄:3-4岁
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
阳阳独立能力强，但是有点坐不住，喜欢挑战，他表达能力较强、有行动力。他和小伙伴们拿了一堆积木坐在了搭建区的空地上，高兴搭建起来。
阳阳对他的小伙伴们高兴的说:“我们一起搭建一个家吧”。小伙伴们都高兴的说:“好呀…”他们开始搭建起来。
阳阳搭建完围墙后，不断的在调整上面放的积木，阳阳始终觉得不稳，试了一个又一个。
阳阳和好朋说:“我们搭建的家里再搭建一个大床，让小宝宝躺在床上休息，还有一个衣厨，放衣服用。”